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第十六節(jié) 孩子的路由孩子自己走 李悌華

相處藝術(shù):一碗湯的距離 作者:讀者叢書編輯組


我在芬蘭的住所前后都是樹林,卻有不同的風(fēng)景。

前面,一片平地,上有兩架秋千,一間小屋,幾條凳子和一個(gè)大棚,棚內(nèi)地上鋪滿沙子。一天,兩個(gè)4歲模樣的孩子拖著船形的滑雪板,上面放有小書包、靠墊、小鐵鏟和小畚箕等,踩著齊胯深的厚雪,連跌帶爬地推開小屋的門,進(jìn)去了,門關(guān)上了。好半天好半天,不見出來,我好奇,又著急,室外是-10 啊!小郁說:“不用急,他們肯定玩得正歡呢?!睍r(shí)間一長,我發(fā)現(xiàn)凡有民居的地方,都有這些器具,專為孩子們準(zhǔn)備的。凳子是休息的,秋千是練膽量的,木棚是供孩子們?cè)诖笱└采w時(shí)照樣有一塊沙地可以活動(dòng)。小屋內(nèi)有小桌子、小凳子,板壁上有各式各樣的兒童畫,是孩子們活動(dòng)的小天地?;顒?dòng)的內(nèi)容,全由孩子們自己決定。活動(dòng)結(jié)束,他們也許講給大人聽;如若不講,大人絕不去問;如果父母陪同來,只能在門外等候,也不許偷看,不然就是不尊重人,也算侵犯隱私權(quán)。

后面,一個(gè)土丘,滿是松柏,覆蓋著厚厚的雪。下了土丘不遠(yuǎn),是一所九年制的學(xué)校。學(xué)生們往返于學(xué)校、家庭,寧可“翻山越嶺”,也不愿走平地繞圈子。這對(duì)大孩子來說,困難不大,況且他們中有人還帶著滑雪工具,伺機(jī)便滑一程;而對(duì)那些低年級(jí)的孩子們來說,困難就大得多了。這些孩子們背著那大而沉的雙肩包,足以遮掉他們的上身。沒有大人接送,全憑他們那穿著連衣皮靴的小腳,插進(jìn)齊股深的厚雪,又拔出來,再插再拔,慢慢地向前挪動(dòng)。有的腳拔不出來,想用手撐一下幫忙,結(jié)果手也插進(jìn)去了,人便趴在雪被上。這時(shí)他們不叫不哭,不企求別人幫一把,我見過多次,孩子走路跌倒了,或者陷在雪地里了,大人就站在旁邊看,不吭聲,不指點(diǎn),硬等孩子爬起來。一次去滑雪場,見一男子后面跟著一個(gè)小孩,最多5歲。不一會(huì)兒,孩子就陷進(jìn)雪里動(dòng)彈不得了。那男子只管向前走。我大步上前,想抱起孩子。男子覺察了,搖手阻止我,咕嚕了幾句,繼續(xù)向前走去。孩子不哭,不急,只是努力地拔出小腳,但沒站穩(wěn),便順著坡勢滑向人行道;爬起后,又走上雪坡,趕那男子。

挪威一個(gè)小兒科研究中心的醫(yī)生說,北歐四國對(duì)孩子跌倒的態(tài)度是:丹麥,父母立刻哄而安慰;瑞典,父母馬上研究如何預(yù)防此類事件再發(fā)生;挪威,父母叫孩子站起來,不要哭;芬蘭,父母不罵,不安慰,由孩子自己爬起來。陪我去滑雪場的小郁告訴我:那男子的“咕?!保钦f“孩子的路由孩子自己走”。


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