自序

做個受孩子歡迎的生命領(lǐng)航員

因為博客網(wǎng)友的鼓吹和朋友的鼓勵，有了出書的念頭。原本以為出書就是集結(jié)博客的文章再稍事編排一下即可，應(yīng)該不需要大費周章；然而主編蔡麗真小姐看完我的文章，卻定睛在孩子各種稀奇古怪的作品，她認(rèn)為這才是重點。

看到我和“三只小豬”共玩、共做、共學(xué)的一切，讓已為人母的她眼睛一亮，為什么“三只小豬”和我能做這么多好玩的事情？蔡主編主張這本書非得圖文并茂不可，編排手法得創(chuàng)新突破，就是要讓父母從五花八門的真實圖文中，感受到教養(yǎng)之路無限寬廣、繽紛而多彩；在孩子的學(xué)習(xí)之路上，有信心當(dāng)個最稱職、最有創(chuàng)意、最有趣味、最受孩子歡迎的領(lǐng)航員。

“為什么孩子會做這么多瘋狂有趣的事情？你可不可以再多說一些？”蔡主編問我。

孩子自我探求的強大威力

是??！為什么“小豬們”那么喜歡動手做東西？動機從何而來？靈感從何而生？我從來沒有深究過。每當(dāng)在博客貼文，除了滿是字海的教養(yǎng)心得，只要是作品，就只管照幾張照片貼上，外加幾句簡單的驚呼贊嘆，從未對創(chuàng)作的動機多加著墨。趁著夜深人靜，我翻箱倒柜，搜尋出孩子和我動手做過的作品。面對一張張泛黃破舊的畫作，我再次驚奇于年幼孩子獨具的巧思；細(xì)細(xì)回味中，思緒飛奔到每一個作品誕生的時間點，我努力回想著，試圖追索孩子創(chuàng)作的脈絡(luò)、思考的痕跡。霎時，許許多多親子共處共玩的美好回憶一一跳出。

那些是自由的、無拘無束的、隨意供孩子揮霍的時光，我最喜歡在一旁若無其事地看著“三只小豬”，觀察他們白紙般的心靈，如何被新奇有趣的事物吸引，然后像是沾到豐滿鮮艷的色彩，整個心思被浸潤。孩子的一舉一動在透露他們的心思意念，他們說的話、涂鴉的東西、游戲的主題、翻看的書和影片，只要能觸動他們心靈的，必定會流露出欣喜若狂的眼神，接著一頭鉆進自我探索的世界。孩子渾然忘我的身影令我動容，恨不得把所有他們想要了解的東西全部給他們。一次又一次，我驚訝于孩子自我探求的強大威力，只要是孩子自己想要的，怎么擋也擋不住，正像大海里神秘的海流，朝著一個方向奔馳，急切、強勁、不受阻攔，引著孩子的學(xué)習(xí)動力沖向無可限量的境地。

用心觀察、耐心等待孩子的學(xué)習(xí)狂潮

媽媽的工作可以很難，也可以很簡單。生養(yǎng)“三只小豬”讓我掌握了當(dāng)媽媽的訣竅，那就是要緊緊抓住孩子一波又一波的學(xué)習(xí)狂潮。如果硬是要和孩子的學(xué)習(xí)潮流唱反調(diào)，那么媽媽的工作就會變得很困難，孩子就如同迷失在大海里，抓不到向前沖的動力，對學(xué)習(xí)提不起勁，而是在外力的鞭策下亦步亦趨，怠惰的身影挑不起媽媽的教養(yǎng)熱情，媽媽的工作當(dāng)然不輕松！媽媽如能耐心地在一旁守候，用心觀察孩子的意向所趨，總會等到孩子自然涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)狂潮。抓住機會，順勢引導(dǎo)，孩子便會加速前進，終會讓媽媽看到他們學(xué)習(xí)動力爆發(fā)的一刻！

媽媽們的教養(yǎng)天賦不正是被孩子的學(xué)習(xí)動力激發(fā)出來的嗎？看到自己的孩子朝著目標(biāo)勇往直前，哪個媽媽能無動于衷？當(dāng)媽媽的教養(yǎng)熱情被孩子的學(xué)習(xí)狂潮翻攪而起，自然會忍不住投入到孩子的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一路上，我樂于跳到前方，為他們開路；也樂于退到后方，為他們補充彈藥。“小豬們”想要看的，我毫不遲疑地帶他們?nèi)タ矗幌胍x的，我巴不得領(lǐng)著他們找答案；想要做的，我充分為他們預(yù)備材料。我挽起衣袖，走進孩子的圈子，跟著“小豬們”一起動手、動腳、動腦……不知不覺也踏進孩子一波又一波的學(xué)習(xí)狂潮之中。

因為愛孩子，凡是孩子愛的，都能引起我的強烈興趣，我為孩子搜尋資料、準(zhǔn)備材料、預(yù)備環(huán)境，其實我也跟著一點一滴在重新學(xué)習(xí)。孩子總會不斷選擇自己想要的學(xué)習(xí)旅程，一次又一次的經(jīng)驗讓我知道，并不是我在為他們復(fù)制我自己的學(xué)習(xí)方式，反倒是跟隨著他們不曾被框架束縛的自由心靈，一點一滴為我自己松綁。孩子原是我身上的一塊肉，如今化為我的耳目，引領(lǐng)我再度好好看看世界，使停滯已久的感官重新啟動。我每天都等著瞧瞧“小豬們”又要變出什么新把戲，他們一波波的學(xué)習(xí)狂潮，讓我看到世界上最勤奮的身影，也重新啟動我漸漸干涸的人生。

我按照主題、時序，把一件一件作品重新壓平、拷貝，小心翼翼地放進資料夾，一一歸檔；看著一張一張的畫作，別出心裁的主題，真是超出我的人生經(jīng)驗范疇！我之所以打從心底佩服孩子，不是因為他們的畫畫技巧特別出眾，而是活潑的思路、無窮無盡的想象力，完全擺脫我的思維模式。即使我是繪畫高手，我想我一輩子也畫不出他們的作品！

教養(yǎng)創(chuàng)意就在孩子的學(xué)習(xí)狂潮里

孩子們?yōu)槭裁聪矏蹌邮肿瞿?？因為他們一心想要記錄、展現(xiàn)自己生活中領(lǐng)會到的新奇事物。而動手做之前，當(dāng)然得先動腦思考，我能給予他們的就是動腦思考需要的“時間”；不是支離破碎的時間，而是一整片不受干擾、能自由想象、讓思緒得以連貫的完整時間。時間，本來就是屬于“小豬們”的，除了他們該盡責(zé)任義務(wù)的時間之外，都不該被剝奪，不該被切割。雖然“小豬們”終究無法逃脫升學(xué)教育體制，但是我堅定地認(rèn)為，至少在還未迫切感受到升學(xué)壓力之時，必定要讓他們多完整經(jīng)歷幾次發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)狂潮，也就是從引發(fā)興趣、探尋、思索、推演，最后用確切的方式展現(xiàn)自己的領(lǐng)悟，經(jīng)歷這整個歷程會帶給“小豬們”無比的充實感。當(dāng)他們臉上綻放不可名狀的喜悅之情時，我想，這已經(jīng)為他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)奠立了基石。

媽媽要做的，就是認(rèn)真地觀察，放心地尊重。體察孩子的心思動向、興趣所趨，當(dāng)“小豬們”突然對某件事情問個不停、查個不停、畫個不停時，我知道好奇寶寶們又有一波學(xué)習(xí)狂潮來襲。而這股狂潮的力度有多強，還得看媽媽如何支持與預(yù)備，才能讓孩子能一路向前推進且不會山窮水盡。媽媽跳進孩子學(xué)習(xí)狂潮的氛圍里，似乎手腳也跟著活絡(luò)起來，忍不住一路為孩子準(zhǔn)備好山好水，于是乎，教養(yǎng)的創(chuàng)意就這樣一一閃現(xiàn)，源源不絕！

快樂的媽媽，才能教出快樂的孩子

帶孩子讓我知道，要好好陪伴孩子，就要像工作時一樣“專心”地陪伴孩子，用最好的體力陪他們玩，用最好的心情擁抱他們，用最美妙的聲音為他們講故事、演故事，用最清楚的頭腦處理孩子的無理取鬧。

整日在腦海里打轉(zhuǎn)的，全是各式各樣可以取悅孩子們的方法。雖絞盡腦汁，卻樂在其中而不以為苦，就像親手捏塑一個屬于自己的藝術(shù)品，只要能夠豐富作品（我的孩子）的生命力，讓他們綻放笑容，就好像為自己的人生找到了答案，心靈極深處的喜悅?cè)慷?、不可言喻?/p>

我深信，我擁有如此明確的快樂，和我一起生活的孩子絕對幸福滿溢。每天，我陪著他們看書、畫畫、剪剪、貼貼，有時陪著他們動動腦筋，有時出門溜達，沒有目的，隨處逛逛，徜徉在大自然里，看花、看草、看蟲蟲，盡情奔放。下雨天在被窩里翻翻滾滾，親親抱抱，做做小點心，和他們一起玩過家家、玩布偶演戲……每日忙碌、充實，多姿多彩。

孩子，是我所有創(chuàng)意的動力，最終也是我創(chuàng)意的結(jié)晶。