【教育小貼士】

◎消除孩子的恐懼心理，逃學并不是“不赦大罪”。

恐懼一般是孩子逃學回家后最主要的心理活動內(nèi)容。要想讓孩子明白錯誤的真正危害，消除他們內(nèi)心的恐懼是首先應該做到的。因為在恐懼的控制下，孩子沒有主動認識錯誤實質(zhì)的能力。

有一個媽媽對待逃學回家的孩子很有技巧。她先問了孩子逃學的原因，然后又給孩子講了許多關(guān)于逃學的小故事——里面甚至有自己小時候逃學的經(jīng)歷。這些小故事讓孩子笑個不停。等孩子的恐懼心理完全消失后，媽媽才把話題轉(zhuǎn)到了逃學的壞處上。這時候，讓孩子接受教育引導就變得容易了許多。請記住，溫言的安撫和對孩子改正錯誤的鼓勵往往會讓我們的教育事半功倍。

◎用快樂的交談了解孩子逃學的原因。

孩子逃學我們不應大驚小怪，但必要的關(guān)注必不可少。孩子逃學的原因是什么？要是貪玩，我們可以輕松對待，可如果是出于一些其他原因，比如受同學欺負，受社會人員引誘那我們就要加強注意了。

“你今天沒去學校是玩什么去了？和媽媽說說，下次咱們一起去。”也許這一句玩笑不僅能打消孩子的恐懼心理，拉近親子關(guān)系，而且能夠讓孩子的“坦白”過程變得更加平和，讓孩子更愿意與我們交流。至于知道逃學原因后的教育措施，我們也可以借鑒一下這個做法。

“媽媽知道我逃課后，竟然沒有批評我，還說相信我以后再也不犯了。真高興??！媽媽這么相信我，那我以后也絕不會再逃課了。我發(fā)誓！”

——鋼鋼