只有一趟“早班車”

你是否遇到過這種情況：早晨上班時(shí)間快要到了，可你必須順路去送上學(xué)的孩子，可孩子卻拖拖拉拉；前天剛給孩子花二十幾元錢買的卷筆刀，今天就不見了；孩子的房間玩具滿地，說幾遍孩子都不收拾……我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？許多年輕的父母可能會(huì)遇到這樣一種情況，早晨眼看上班時(shí)間就要到了，可不爭(zhēng)氣的孩子就是拖拖拉拉：臉和牙在一再要求之下，才勉強(qiáng)清洗好，之后就是翻箱倒柜找要穿的衣服，衣服好不容易穿好，書還散落在書桌上。父母也心急，自己上班要打卡，遲到一分鐘可是要扣錢的，更何況還有面子上的問題，所以免不了對(duì)孩子大動(dòng)肝火。一大早起來，本來都應(yīng)當(dāng)有個(gè)好心情，可在孩子的拖拉中，父母會(huì)變得脾氣暴躁和失去耐心，大聲訓(xùn)斥、打罵孩子的事時(shí)有發(fā)生，孩子也倍感委屈。

“前一天晚上一定要收拾好自己明天要帶的東西！”這句話也許是父母早上說得最多的一句話?？傻搅说诙煸缟?，孩子還是拖拖拉拉。

0在孩子上小學(xué)三年級(jí)前，這種情況會(huì)比較突出，我也遇到過這種情況。后來，我采用一趟“早班車”制，使孩子從起床、吃早餐到走出家門，基本上在十五分鐘之內(nèi)完成。具體的做法是：明確告知孩子，父母就如同一輛公交車，早上會(huì)準(zhǔn)時(shí)從家中出發(fā)，如果你趕不上這趟早班車，不好意思，你就要為自己的行為負(fù)責(zé)，要自己走路去上學(xué)。

在當(dāng)時(shí)，對(duì)于我的孩子來說，自己一個(gè)人走路去上學(xué)，會(huì)面臨幾個(gè)問題：一是必然會(huì)遲到，會(huì)受到老師的批評(píng)；二是具有一定的危險(xiǎn)性，要自己穿過幾個(gè)十字路口，可能會(huì)發(fā)生交通事故；三是有可能會(huì)遇到壞人……第一次，我的孩子并沒有把這項(xiàng)規(guī)定放在眼里，當(dāng)他沖下樓去不見我們的蹤影時(shí)，急了，借保安的電話問我和媽媽在哪里。我明確告訴他，我們已在上班的路上，不可能送他去上學(xué)，只有靠他自己去上學(xué)了。說實(shí)在的，我和愛人都不放心，半個(gè)小時(shí)后，打電話問他的班主任孩子是否已到校，當(dāng)?shù)弥⒆影踩叫r(shí)，我們一顆懸著的心才放下來。有了第一次的教訓(xùn)，孩子早上行動(dòng)明顯快很多，自己的衣服、書包不用你啰唆，他會(huì)在前一天晚上基本收拾好。當(dāng)然也會(huì)有反復(fù)，但孩子卻從來不會(huì)感到委屈，也沒有抱怨過我們。

這是一種自然懲戒的方法。自然懲戒就是孩子對(duì)所犯的錯(cuò)誤理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的懲罰。人為懲戒則是根據(jù)錯(cuò)誤行為人為決定的懲罰。是孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，在對(duì)孩子的教育中，應(yīng)當(dāng)盡可能地使用自然懲戒的方法，少用人為懲戒的方法。因?yàn)樽匀粦徒涫枪?，是孩子理?yīng)受到的處罰，孩子容易理解與接受。人為懲戒的方法易使懲罰擴(kuò)大化，而且懲罰帶有一定的不確定性和主觀性，容易使孩子感到委屈。

類似的情況有很多，如，前幾天剛給孩子花二十幾元錢買的卷筆刀，今天就不見了。有的父母采用人為懲戒的方法，對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥一番，然后重新再給他買一個(gè)了事。結(jié)果，孩子還是經(jīng)常丟三落四。買要買得合理，一定要買，費(fèi)用必須要從孩子的零用錢里扣除，讓他覺得心疼才行。又如，孩子的房間玩具滿地，你千萬不要幫他收拾，理應(yīng)由孩子自己來收拾，如果收拾不好，可以暫時(shí)剝奪他玩心愛玩具的權(quán)利。再如，你正在上班，突然接到孩子的電話，焦急地讓你幫他取忘在家中的書本。對(duì)這種事，當(dāng)家長(zhǎng)的都會(huì)覺得有些生氣，有的家長(zhǎng)心軟，想想孩子中午要在學(xué)校寄宿，一天沒有書本怎么行，于是跑回家中好不容易找到課本，再幫孩子送去?？上攵?，孩子還會(huì)有第二次、第三次這樣的事情發(fā)生。要讓孩子養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣，父母要有一點(diǎn)“舍不得孩子，套不住狼”的勇氣。這時(shí)，父母得讓孩子明白，沒帶課本是自己的責(zé)任，自己想辦法解決。

自然懲戒的方法應(yīng)當(dāng)就事論事，不搞擴(kuò)大化，不算總賬，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的人格。孩子受到懲戒后，家長(zhǎng)應(yīng)與其溝通，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

教育建議

1.嘮叨是許多媽媽最常用的教育方式，對(duì)一定年齡段的孩子會(huì)有一定的效果。但隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子對(duì)嘮叨會(huì)產(chǎn)生免疫性、反抗性，這時(shí)你不妨試試“自然懲戒法”。

2.使用“自然懲戒法”必須遵循幾條原則：一是充分尊重孩子的人格；二是必須有利于孩子的成長(zhǎng)；三是在孩子力所能及的范圍之內(nèi)。

3.孩子做錯(cuò)同樣一件事，家長(zhǎng)心情好時(shí)一笑了之，心情不好時(shí)上綱上線，不依不饒。這種“人為懲戒”方式是教育孩子的大忌。