梁婧云

永遠(yuǎn)在路上

保送？北外？法語？際遇？

看到這第一句話，大家可能對(duì)不同的關(guān)鍵字或者關(guān)鍵字組合感興趣。首先大約是“保送”，好像是個(gè)有點(diǎn)神秘的字眼，跟高考的緊張感不太一樣，是讓人浮想聯(lián)翩的遙遠(yuǎn)；而后是“北外”這個(gè)名字，沾上“北”的都或多或少讓人眼睛停留一下，而這傳說中的“培養(yǎng)外交官的搖籃”也很好地調(diào)動(dòng)了人的好奇心；再就是“法語”這門優(yōu)美的語言——聯(lián)合國重要文件必備的語言版本，還有傳言中的巴黎浪漫和咖啡館加法國香檳的小資情調(diào)，讓人不禁有點(diǎn)心動(dòng)；最后就是要選學(xué)校，或者考慮保送這條途徑的學(xué)生及家長問題會(huì)更多，什么樣的學(xué)校能提供保送機(jī)會(huì)，怎樣保送，選什么學(xué)校怎樣進(jìn)北外，又有什么專業(yè)，法語地位如何……

不過，對(duì)于保送，大家普遍的了解都還不多，看起來又好像有點(diǎn)虛無縹緲，很少有清楚關(guān)于怎樣參加考試，以及各種流程等等，達(dá)成共識(shí)的是認(rèn)為只是被保送不容易，而且被保送的都很?！侨绻艺f我當(dāng)年在文科實(shí)驗(yàn)班考倒數(shù)第三你又怎么想呢？

我這樣一說你是否感覺“保送”這個(gè)詞一下變得比較平易近人，不是那么神秘啦？

暫且先不談我是怎樣倒數(shù)第三，或者你可以想象成是一個(gè)狂人的超級(jí)超常發(fā)揮才進(jìn)入的北外。我們先談?wù)剦?mèng)想，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的碰撞，談?wù)劥蠹腋信d趣的保送流程，再來拾掇我這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

心中要有夢(mèng)想

我可以毫不掩飾甚至有點(diǎn)沾沾自喜地對(duì)外宣稱——我從小的夢(mèng)想是將來能考上清華。

我不記得這個(gè)夢(mèng)想是從幾時(shí)開始有草圖的，能夠確定的是我從小就喜歡理科，而且決意要讀一個(gè)夢(mèng)想中理科名?！椭幸馇迦A了。初三畢業(yè)來北京旅游，在旅游團(tuán)安排自由時(shí)間，媽媽專門陪我去了一趟清華，逛了校園并留了影，我還買了張校園地圖回去貼在臥室墻上。感受著清華的氣息，一種清華情結(jié)就急速瘋長，甚至在假期回家時(shí)，我每晚睡前研究那張清華地圖，都摸清了當(dāng)時(shí)的14個(gè)食堂……

寫自己對(duì)清華的特殊情愫，是否跟本文主題有些出入？其實(shí)跟我最終能被保送北外一點(diǎn)也不矛盾。

我在什么都沒有的時(shí)候敢于夢(mèng)想清華，在文科實(shí)驗(yàn)班考倒數(shù)第三的情況下也敢于夢(mèng)想北外，這算不算有相通之處呢？

2007年大約11月底，開始有高校來學(xué)校貼招考通知，各高校是一輪一輪的來。然后學(xué)校出了個(gè)總排名，按不同比例算上高一到高三11月前（包括零診）的各次大考成績，越靠近的考試，成績所占的比例越大，零診尤其重要。根據(jù)排名，約前20%的同學(xué)可以參加保送，總體按照排名有先后選擇權(quán)，沒有名額限制的學(xué)校所有有資格的同學(xué)都可以報(bào)名。有的學(xué)校還會(huì)給出特別要求，例如人大要求參考保送生性別為“男”；而每個(gè)學(xué)校給的名額分配也不同，有的高校前一年來了，而在我們那一屆沒有來招收保送生，而清華那次給的名額在前一年基礎(chǔ)上又有增加，算是多的，給理科2個(gè)，文科6個(gè)。

我當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)科后在文科成績加上高一成績，總排名是年級(jí)33名。這個(gè)排名不高，在文科實(shí)驗(yàn)班來說基本上就跟頂尖學(xué)校已經(jīng)無緣，可以安慰的大約就是比我想象的要好那么一點(diǎn)，轉(zhuǎn)科的成績不知要拖多少，還好有高一成績撐著，不至于慘不忍睹。

不過對(duì)于“保送”我是真的沒什么概念，第一次接觸到這個(gè)字眼還是高一時(shí)讀了一本書，讀到學(xué)姐寫她充滿傳奇色彩的保送清華經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)就很佩服很羨慕，自己有幻想?yún)s不敢夢(mèng)想。要承認(rèn)當(dāng)時(shí)確實(shí)動(dòng)機(jī)不純，羨慕的更多的是保送后的所謂幸福生活，那種未來已經(jīng)掌控手中，逃過高考一劫還有大段大段時(shí)間給自己安排的“逍遙”……這也許是現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)的想法。

我周圍倒是有些同學(xué)一開始就有很明確藍(lán)圖，考慮哪所學(xué)校什么語言很好，之后方便出國；哪所學(xué)校文史方面很強(qiáng)，適合研究什么云云。我們家基本沒有這方面知識(shí)，即便是老師，那也是毫不相干的，基本上就全部拋給我自己解決，沒辦法商量。

聽了媽媽的意見而一說出“外交學(xué)院”，就被同學(xué)們笑話——那是何許學(xué)校，而我是“何許”人也？又給我潑了冷水——我只是覺得這名字熟悉，各方面感覺很不錯(cuò)，其實(shí)我壓根兒不知道自己的水平適合什么樣的學(xué)校，或者怎樣勝算會(huì)比較大。

看到好友討論得氣氛火熱，我就陪著她們參與計(jì)劃她們的未來，但對(duì)于自己的事顯得沒有丁點(diǎn)熱情，一點(diǎn)也不積極。也許是跟我之前的那次巨大的打擊有關(guān)（見第三小節(jié)），我已經(jīng)不敢再投入多少心情，就有點(diǎn)像愛得很深失戀以后，被傷到骨髓，便不敢再輕言愛，甚至用堅(jiān)硬外殼把自己包裹起來。