經(jīng)驗(yàn)就是所謂的“付出就會(huì)有回報(bào)”還是成立的，就像是質(zhì)量守恒定律，不同的是這個(gè)回報(bào)有時(shí)不是短時(shí)間能看到的，但是長遠(yuǎn)來看是一定會(huì)有影響的。

跟“深淵”相對(duì)的是“騰飛”，對(duì)我來說這既是一個(gè)動(dòng)詞又是一個(gè)名詞，這一次是在身處劣勢時(shí)，沒有放棄夢想和夢想的能力。

需要心中有夢想的感受已經(jīng)跟大家分享了，但光有夢想而止步不前的話也毫無意義，心中要有夢想并靠著夢想的指引努力前進(jìn)。每個(gè)人的情況不同，需要戰(zhàn)斗的方面也不同。我那時(shí)一方面準(zhǔn)備的是保送要考科目的專項(xiàng)突擊，另一方面準(zhǔn)備的是心理狀態(tài)。心理狀態(tài)可以借鑒在參加中考前的那種感覺，那么簡要說我的實(shí)際準(zhǔn)備操作。

語文方面，溫習(xí)并積累了很多詩詞句，這對(duì)于文常、詩詞填空、閱讀理解乃至作文都是有好處的，還有就是想了很多作文主題并構(gòu)思，因?yàn)樽魑氖呛芾值囊活}，感覺好了文思泉涌很可能得個(gè)高分，而突然短路或理解偏了那么就很危險(xiǎn)了。其他的就要看個(gè)人的特點(diǎn)了，有些東西不是一時(shí)半會(huì)兒補(bǔ)得起來的，而且也不好說明白怎么補(bǔ)，如果你哪方面比較吃力，那么就多接觸那方面的題目，多想想絕對(duì)有好處的。

英語方面，做題其實(shí)也蠻有用的。英語和語文學(xué)習(xí)方法是完全不同的，英語可以參照數(shù)學(xué)的方法，多做同類題、系列題，那么你再碰到同種題時(shí)會(huì)變得更加得心應(yīng)手。我還摘抄了好多有用的好的句子背下來，對(duì)于語感的培養(yǎng)是有效的，同時(shí)找了2008年比較熱門的話題短文來參看，例如北京奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)話題，可以學(xué)學(xué)人家的論點(diǎn)，記一些有用的句子。

基本上我準(zhǔn)備北外保送考試就是這樣，大家可以根據(jù)報(bào)考的學(xué)校的不同要求，以及自己的優(yōu)劣勢自行設(shè)計(jì)方案，再就是心態(tài)十分重要了，我的都已經(jīng)剖開給大家看了（見第二節(jié)）。

比起前兩次的大起大落波折，這一次經(jīng)歷的考驗(yàn)也許不算大，影響仿佛也不深遠(yuǎn)，不過由此積累的經(jīng)驗(yàn)以及為之后的鋪墊卻是不可抹去的。

這一次，我經(jīng)歷的是轉(zhuǎn)科風(fēng)波，沒有放棄的大約就是拼搏。

轉(zhuǎn)科的細(xì)節(jié)暫且不講，從理科轉(zhuǎn)到文科后遇到的困難大家可以略微想一下。偏偏遇到我這種在老師眼中“是塊兒文科的料”，而自己本人卻超級(jí)喜愛理科的，轉(zhuǎn)科后不光要處理課業(yè)的問題，還要解決自己的內(nèi)心矛盾，那簡直是多重煎熬呀。

那無盡的筆記，密密麻麻的文字匯成海洋一樣把我淹沒，看不到頭。歷史、政治和地理，每一科都有三個(gè)月的筆記等著我們，每天還有新的課程。于是上課記當(dāng)堂筆記，下課又補(bǔ)以前落下的，但我的趕工速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及新知識(shí)涌來的速度，往往是新的還沒來得及消化，很快又變成舊的知識(shí)了，又陷入新的一輪旋渦……

雖然沒有任何希望之光給我指路，但我相信只要這樣走下去會(huì)看見成功的曙光。我就這么補(bǔ)著舊的，又抓著新的，一路走來。在2006年12月31日，在那年最后一堂化學(xué)課上，我補(bǔ)完了落下的最后一篇?dú)v史筆記，至此我在轉(zhuǎn)科之前落下的所有課程的筆記都補(bǔ)完了。

那一刻，我簡直有想哭的沖動(dòng)——終于結(jié)束了！翻著大篇大篇的筆記，我感觸萬千，想象不到我是怎樣在一個(gè)月的時(shí)間把過去的那些條條款款收納進(jìn)來，這些日子我又是怎樣度過的。多少次想要把筆一擱，什么都不管了，這樣拼搏有什么意義，還不知道結(jié)果如何。

那時(shí)的成績也是慘不忍睹，我也沒有放棄，在一次次打擊中不斷前行……（見下一節(jié)）

還好，不管怎樣我都挺過來了，要相信道路雖然是曲折的，但是擁有希望，并為夢想努力拼搏，前途就是光明的。