現(xiàn)在一些所謂“教育專(zhuān)家”特別愛(ài)給孩子薦書(shū)，一些家長(zhǎng)、學(xué)生也特別希望有專(zhuān)業(yè)人士給他們推薦些書(shū)讀，包括我也常碰到有學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)我看些什么書(shū)，讓我給他們推薦些書(shū)看。但事實(shí)上你很難準(zhǔn)確地說(shuō)哪些書(shū)學(xué)生應(yīng)該讀、哪些不應(yīng)該讀，包括那些專(zhuān)家們推薦的書(shū)我一看，也大多是那幾本中外文學(xué)名著，但是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快，除了文學(xué)名著，社會(huì)科學(xué)的著作需不需要看？公民教育的書(shū)籍需不需要看？介紹科技新知的普及讀物需不需要看？其實(shí)都需要，所以我的經(jīng)驗(yàn)就是小時(shí)候讀書(shū)不妨廣泛，各種書(shū)都可以讀，不能完全讀懂也沒(méi)有關(guān)系。有些書(shū)即使許多人都說(shuō)好，不愛(ài)讀也盡可以先擱置不讀。我一直到現(xiàn)在讀書(shū)也沒(méi)有一定的方向，除了課本以外，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的書(shū)都愿意看一看，我認(rèn)為這種對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度還是不錯(cuò)的。

自己的書(shū)再多畢竟有限，圖書(shū)館就不同了，許多買(mǎi)不到、買(mǎi)不起的書(shū)都可以在圖書(shū)館借到，泡圖書(shū)館可說(shuō)是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)。上中學(xué)時(shí)我一直主動(dòng)擔(dān)任圖書(shū)管理員，就是為了在圖書(shū)館多待些時(shí)候。上了北大以后，其圖書(shū)館藏書(shū)的宏富確實(shí)可說(shuō)是全國(guó)高校之冠，許多珍本善本都可以在其中找到，現(xiàn)在無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙，我都要不時(shí)抽空去圖書(shū)館借書(shū)看書(shū)，享受這一寶藏。

讀書(shū)的好處，有時(shí)是直接的，比如后來(lái)我參加文綜考試、《SK狀元榜》，更多時(shí)候是間接的，是一種只是對(duì)你個(gè)人素養(yǎng)的塑造，總之，養(yǎng)成讀書(shū)這一習(xí)慣，是會(huì)讓你終身受益無(wú)窮的。

關(guān)于學(xué)習(xí)

許多人總覺(jué)得大凡學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生一定有什么獨(dú)特的方法，也許那些能考狀元的同學(xué)們真有吧，但至少我沒(méi)有什么特殊的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)起來(lái)無(wú)非就是一個(gè)“勤”字，首先上課要勤于聽(tīng)講，至少我覺(jué)得上課聽(tīng)講是最重要的，一些同學(xué)覺(jué)得老師上課講的許多東西都沒(méi)有用，還不如自己回去看書(shū)，這種想法是不對(duì)的。首先，老師講的許多東西書(shū)本上沒(méi)有，都是老師多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談；其次，一節(jié)課四五十分鐘，不可能老師說(shuō)的每一句話(huà)都完全對(duì)你有用，但其中必然穿插了對(duì)你有幫助的東西，所以仍然要保持整堂課精神的集中。當(dāng)然，要在課上做到精神完全集中很困難，這種情況下就要改變被動(dòng)聽(tīng)講的情況，可以在課上主動(dòng)對(duì)老師提一些問(wèn)題，或者想一想老師講的內(nèi)容有沒(méi)有什么錯(cuò)誤、疑點(diǎn)。這樣自己的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，枯燥的課堂也變得興味盎然。我上高中時(shí)課堂氣氛一貫比較寬松，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)老師提出疑問(wèn)，這可能也是我聽(tīng)講時(shí)能夠保持比較集中的注意力的原因。

其次，要勤于看書(shū)，這里的書(shū)就是課本。對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，課本基本上看不看都可以，但對(duì)于文科生，最重要的任務(wù)就是看書(shū)了，尤其是就史地政這幾科來(lái)說(shuō)，把書(shū)看熟是拿好成績(jī)的基本條件。文綜考試出題有所謂“千變不離其本、萬(wàn)變不離其宗”的說(shuō)法，無(wú)論題目怎樣變化，答案總是從書(shū)上的結(jié)論出，有的時(shí)候就是書(shū)上原話(huà)，背書(shū)了就有分、不背就沒(méi)分。

很多同學(xué)也意識(shí)到了看書(shū)、背書(shū)的重要性，但就是看不下去、背不下去?？偸谴蜷_(kāi)書(shū)看哪里都熟悉，合上書(shū)哪里都不會(huì)。對(duì)于這種情況我有兩點(diǎn)建議，第一是要營(yíng)造一個(gè)良好的看書(shū)環(huán)境，環(huán)境不好，學(xué)生還沒(méi)打開(kāi)書(shū)，心情已經(jīng)很浮躁了，讀書(shū)效果自然很難保證。一些老師、專(zhuān)家都說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候不要放音樂(lè)等等，其實(shí)我覺(jué)得在看書(shū)的時(shí)候放一些舒緩的音樂(lè)，還是很有利于理解、記憶、吸收知識(shí)的；第二每次看書(shū)要有側(cè)重點(diǎn)，許多同學(xué)看課本每次都是翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始看，一字不落的從頭翻到尾，這樣看兩遍無(wú)論誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意思，每次看書(shū)側(cè)重點(diǎn)不同，才能夠始終對(duì)書(shū)本保持新鮮感，并且獲得有針對(duì)性的良好吸收效果。比如可以第一次看正文、第二次看小字部分，第三次注意各種圖表附錄等等。

再有就是要勤練習(xí)，談到練習(xí)，不僅許多同學(xué)會(huì)感到反感，一些專(zhuān)家、教師也不太感冒，認(rèn)為“題海戰(zhàn)術(shù)”效率低下，不能以練代講等等。但事實(shí)上，適當(dāng)?shù)木毩?xí)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)成果是很有幫助的，在一些情況下“題海戰(zhàn)術(shù)”也自有其不可代替的作用。至少我高三一年沒(méi)少做題，這是毋庸諱言的，但具體到每一個(gè)人，需要的題量還是有所差異的，不能一概而論。

還有一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)就是考試，雖然許多同學(xué)不喜歡考試，但是我覺(jué)得考試可以說(shuō)是最有效的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一了。其一，考試非常具有針對(duì)性，一張卷子考兩個(gè)小時(shí)，老師要在這兩個(gè)小時(shí)中體現(xiàn)的一定是他認(rèn)為最重要最需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。其二，考試給人的印象深刻，尤其是大考?？荚囃c獎(jiǎng)勵(lì)排名等等相掛鉤，因此一次考試的失利往往使人印象深刻，在考試中犯的錯(cuò)誤要比平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)誤更容易記住，所以在考試中犯的錯(cuò)誤今后往往不會(huì)再犯，對(duì)于查缺補(bǔ)漏有很大幫助。