蘇龍美惠

教師黃國西退休后，去了美國加州和兒子生活在一起，幾個(gè)月前，她接到老家學(xué)校電話，希望她在加州為母校物色兩個(gè)外籍教師。

黃國西聽了不敢怠慢，馬上去了一些學(xué)校，和那里的負(fù)責(zé)人談起聘用外籍教師的事情。令她感動的是，她每去一所學(xué)校，都能得到當(dāng)?shù)貛熒臉O大歡迎與尊重。他們很認(rèn)真地聽她談話，去或者不去，都仔細(xì)說出原因，表現(xiàn)出積極配合的態(tài)度，用黃國西的話來說，他們并不因?yàn)樗且泼?、家庭婦女，手里沒有正規(guī)的邀請函，就懷疑她的誠信度。

很快，黃國西就為家鄉(xiāng)的學(xué)校物色到了兩個(gè)外籍老師。令她意外的是，當(dāng)她電話告知家鄉(xiāng)學(xué)校時(shí)，家鄉(xiāng)學(xué)校的老校長卻說他們現(xiàn)在暫時(shí)不需要外籍老師了，希望黃國西委婉地處理這件事情。

“這怎么可以呢？連續(xù)一個(gè)月來，我都在為這件事而奔忙！你怎么就反悔了呢？”

黃國西給家鄉(xiāng)學(xué)校打了很多電話，強(qiáng)烈說明這不是一句簡單的“要”還是“不要”的問題，是侵害了別人對自己的信任，她請求老校長不要失言。最終，老校長只要一看是美國來的電話，就干脆不接了。

為此，黃國西決定親自回國一次。她找到老校長，希望老校長能收回成命。沒想到老校長卻直接問道：你究竟想要多少賠償以彌補(bǔ)你聯(lián)系外籍教師的辛苦？

黃國西感到受了莫大的侮辱！她說：“這絕對不是賠償?shù)膯栴}，母校的出爾反爾使我不知道該如何給對方解釋，關(guān)鍵是，以后還有誰會相信我？”

“那我怎么辦？”老校長問。

“我認(rèn)為，既然說好要外籍老師，就不應(yīng)該中途變卦，如果實(shí)在有原因不需要外籍教師了，必須由當(dāng)?shù)亟逃纸o美國加州方面發(fā)一個(gè)公開道歉函，證實(shí)你們有過此事，而且要郵寄禮物以表歉意?！?/p>

老校長覺得不可思議，他說：“既然你在乎別人怎么看你，你就把責(zé)任推給我方就是了?！?/p>

“責(zé)任推給誰不重要，重要的是我不想毀壞別人對我的信任！”

老校長認(rèn)為黃國西小題大做，他搪塞說一定給對方一個(gè)說法。可是，等黃國西回美國后，中方學(xué)校依然沒有為這件事情作出任何解釋。

于是，黃國西再次回國。

在她的強(qiáng)烈要求下，終于，中方當(dāng)?shù)亟逃纸o加州發(fā)了一份公開道歉函，同時(shí)，給兩位決定來中國的外籍老師郵寄了禮物，以示感謝。

登上回美國的飛機(jī)，黃國西似乎輕松了許多。當(dāng)有人說她太較真，這樣來來回回地折騰，為芝麻綠豆大一點(diǎn)兒事，一點(diǎn)兒都不值的時(shí)候，她回答說：“我在乎的是我的信譽(yù)，在美國，即便一個(gè)普通的外來老年婦女都能得到人們的信任，并以這種信任為榮，我想我不能輕易破壞這份誠信與和諧?！?/p>

不錯(cuò)，只有當(dāng)人人都在乎自己的信譽(yù)，不愿讓自己的誠信輕易喪失的時(shí)候，社會才顯示出一種積極向上的親和力，這種親和力，就叫和諧。