讀點(diǎn)·點(diǎn)睛

搖搖雨, 完完全全是女性化的: 春雨, 是遍體芬芳的少女; 夏日的雨, 是能干的大嫂, 慷慨的母親; 秋日的雨, 是閱盡滄桑的老婦人。

雨

馮建華

雨, 應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞, 而不是他。雨, 完完全全是女性化的。

春天三月的雨, 是少女, 正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間, 她輕輕悄悄地走來(lái), “隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲冶。她如紗如霧, 如情似夢(mèng), 沾衣不濕, 拂面不寒。她的裙裾飄過(guò)處, 天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái), 種子發(fā)出嫩芽, 竹林長(zhǎng)出春筍,楊柳抽出新枝, 睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰, 走出深深的地穴。

春雨, 把青春和生命贈(zèng)給大地。

春雨, 又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘, 一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆,揮灑出一個(gè)美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨冶, 何等脫俗; “杏花春雨江南冶, 何等淡雅; 而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨, 深巷明朝賣杏花冶, 又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨, 是遍體芬芳的少女, 愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。

夏日的雨, 是大嫂, 她是個(gè)急性子, 來(lái)也匆匆, 去也匆匆, 是個(gè)利索能干還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨, 夏日急雨少了幾分溫柔和文靜, 可你要知道, 她有那樣多的事情要做, 她是一位多子女的母親。

江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng), 以豐腴(y儼) 自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗, 山坡上的樹(shù)木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子, 急盼著她的乳汁。年復(fù)一年, 她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱, 喂鼓了肥胖的豆莢, 喂足了圓滾滾的西瓜, 喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她, 才有果實(shí), 才有收獲, 才有萬(wàn)種生物的生生不息。

夏日的雨, 是能干的大嫂, 慷慨的母親。

秋日的雨, 是閱盡滄桑的老婦人。

她見(jiàn)過(guò)了許多, 經(jīng)過(guò)了許多, 也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò), 輝煌過(guò)。

如今, 桃花梨花謝了, 高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò), 便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫(xiě)出“冷雨敲窗冶的詩(shī)句, 發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼冶的抱怨?？伤菍捜莸?、豁達(dá)的。她知道, 人們不會(huì)忘記她的過(guò)去,不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。

她并不落寞, 她正在描畫(huà)“紅于二月花冶的霜葉, 繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。

更何況, 不久之后, 又有三月春雨, 少女似的姍姍而來(lái)。

佳句品讀佳句:

年復(fù)一年, 她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱, 喂鼓了肥胖的豆莢, 喂足了圓滾滾的西瓜, 喂熟了沉甸甸的稻穗。

品讀: “喂飽冶、“喂鼓冶、“喂足冶、“喂熟冶用擬人、排比的方法, 突出夏日的雨做事多、貢獻(xiàn)大, 加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。借以表達(dá)作者對(duì)夏日的雨這位“能干的大嫂, 慷慨的母親冶的強(qiáng)烈贊美之情。

賞析感悟

文章一開(kāi)始, 作者用簡(jiǎn)短的兩句話, 提綱挈領(lǐng), 統(tǒng)攝全文, 一下子點(diǎn)明了文章的主旨。接下來(lái)作者有意把春雨的文靜、溫柔和夏雨的匆忙、潑辣以及秋雨的寧?kù)o、淡泊對(duì)比起來(lái)寫(xiě), 真是匠心獨(dú)運(yùn)。文章多處采用排比句式,文氣通暢, 行文如流水。作者用擬人的手法賦予雨以靈性, 把對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)者的贊美之情表達(dá)得酣暢淋漓。

(特級(jí)教師趙玉合推薦評(píng)析)