正文

第一單元 山水關(guān)情(2)

小學(xué)生經(jīng)典閱讀:四年級(上) 作者:方東方


讀點·點睛

這哪里是在寫山? 這分明是在寫自己,山就是鏡子,山就是自己的親密朋友,山就是高德師長。關(guān)于山的記憶,給我撐起一片坦蕩開闊的天空!

看山小語———給黃山

魯敏

見慣了一馬平川的嫵媚江南,小橋流水人家,整個人似乎都甜膩膩的沒有了一點頓挫。忽然從杏花春雨中走出來,面對了這劈地摩天的山,猛地一驚,發(fā)不出半點驚嘆,便緘口站住不能動了。

我熱切貪婪又有些惶恐地仔細(xì)看著山,就像看一位久仰的高德師長。相信它一定也在看著我,山是俯視一切的! 而此刻,我矜(jīn)持的舉止,刻意的服飾,騷動的心境,狂傲的夢想,一下子很可笑地反襯在灰褐色的山石上,顯出一種蒼白浮華的顏色。我不禁大慚,訥訥地對山動動嘴唇,想解釋一下我的種種處境和內(nèi)心欲望。山卻憐憫大度地一笑,扯一片閑云將我一擁,心忽而便輕捷滌蕩起來,在濃翠欲滴的松竹間跳動著,似乎忘了很多的人物和事情,只在山間如一頭循著春天氣息的野鹿撒蹄飛走著。謝謝你讓我忘卻,讓我跳躍,讓我感覺這從來沒有過的輕盈無羈(jī)! 你這靜默的山呵!

山卻不理會我幼稚的激動,只一如既往地俯視著我。峰巒如聚,巔崖如怒;山石奇巧,如劈如斫(zhuó),如裂如削。其上,或青苔遍生或山澗常流,或樹木挺拔或貧瘠荒涼,不管繁華還是冷寂,山都納入懷抱,成為最真實的風(fēng)景,任你去褒貶臧否(zānɡpǐ),手指唾飛,它只以千百年的固執(zhí)保持它原始的鈍拙。真的,山就是這樣一種無所謂的坦蕩模樣,你看著它,無法想些什么東西,亦無法不想些什么東西。好像被它的這種氣度弄亂了方寸,重塑了血肉!

……是我的呼吸納入了山的氣息,還是我的胸中跳躍著山的節(jié)奏? 山似乎被我感動了,隨和起來。我喜,觀山其亦喜;我悲,其亦悲;我怨我怒,山亦怨亦怒! 我眩然險倒,山石相扶;我振翅欲飛,白云作駕。我臨風(fēng)欲涕,松聲入耳似伴似慰;我長嘯當(dāng)歌,山亦從崖間響亮地回應(yīng),壯吾聲勢。

山啊,你終于接納我了嗎? 我似遇到了知音般欲歌欲舞欲傾欲訴,而最終,我如山一般沉默了,對著山,一切的語言和動作都是無力且多余的。

山啊,你這不動聲色博大偉岸的朋友,記住我今日癲狂欣喜的神態(tài)吧,記住我掬啜清泉的饑渴吧,記住我這樣虔誠拜倒在你腳下的姿態(tài)吧,正如,正如我永遠(yuǎn)地記住了你的沉默和坦蕩。

而我終于要走了,離山而去,回歸江南,不揮手,不道別。于山,我只是個匆忙的過客;于我,山將是永恒的記憶! 只愿,在今后長長短短沉沉俗庸的歲月中,關(guān)于山的記憶給我撐起一片坦蕩開闊的天空!

作者簡介

魯敏,女,江蘇東臺人,江蘇省作協(xié)簽約作家,南京市作協(xié)副主席。著有長篇小說《博情書》、《方向盤》等。

佳句品讀佳句:

我喜,觀山其亦喜;我悲,其亦悲;我怨我怒,山亦怨亦怒!

品讀: 山是沒有情感的,是因為“我”的主觀移情,才“具備”了人的情緒變化,這種寫法更能引發(fā)讀者的情緒感染。美景藏在心中啊!

賞析感悟

從杏花春雨嫵媚的江南走出來,面對劈地摩天的山,作者的心靈受到了猛烈的震撼,心理上有一種突兀的感覺。慢慢地與山接觸,在作者的眼里,山是沉默、坦蕩、不動聲色、博大偉岸的,是足以懾服人類的心靈的。在寫法上,作者用心感悟大山,采用擬人、比喻的手法,想象豐富,語言瑰麗,化無形為有形,形象生動。

(特級教師趙新推薦評析)


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號