興趣是一種愛好，也是一種責(zé)任

興趣是有好壞之分的，積極健康的興趣能助你扶搖直上，不良的興趣會將你推向萬劫不復(fù)的萬丈深淵。

--李開復(fù)語錄

很多人都說興趣是個好東西，興趣對年輕人的成長和發(fā)展意義重大。許多成就卓越的人，都得益于自己對興趣的追尋。典型代表人物如愛因斯坦、愛迪生、牛頓、比爾·蓋茨，等等?？墒抢铋_復(fù)認為，興趣是有好壞之分的，積極健康的興趣能助你扶搖直上，不良的興趣會將你推向萬丈深淵。

從心理學(xué)的角度來講，興趣是主體對客體的選擇性態(tài)度，由客體的生活意義和對主體的吸引力所決定。興趣的產(chǎn)生基于需要，有的人覺得搞發(fā)明研究、看書、練字是一種快樂的體驗，為了獲得這種情感需要，他會不斷堅持這些興趣愛好，最后有可能在這些方面做出偉大的成就。

相反，有的人覺得從打打殺殺、抽煙喝酒中，賭博、玩網(wǎng)游中獲得快感，于是他們不斷堅持，不知不覺中使自己墮落了，甚至誤入歧途。比如，青少年中犯罪行為的產(chǎn)生，在某種程度上與他們的不良興趣有關(guān)。有的年輕人癡迷打網(wǎng)游，沒錢就去偷去搶，從而走上犯罪道路。

可見，有益于身心健康的興趣可以提升人的素質(zhì)，不良的興趣會使人墮落。興趣愛好是一個人品格、才能、理想、目標的綜合體現(xiàn)，培養(yǎng)有益的興趣能使我們形成厚德載物的品德、超凡脫俗的才能、崇高遠大的理想、積極的人生目標。因此，年輕人應(yīng)該努力培養(yǎng)好的興趣，杜絕壞的興趣，使自己的興趣愛好成為成長和成功的推動力。

培養(yǎng)健康的興趣，主要是指培養(yǎng)那些有利于學(xué)習(xí)、生活、工作的興趣。年輕人應(yīng)該注意選擇那些與社會發(fā)展和對自身發(fā)展方向具有積極意義的事物，作為興趣的對象。例如，閱讀、下棋、書法、繪畫、集郵、體育運動等，都可以作為自己的興趣，它們能促進我們身心的健康發(fā)展，對鍛煉我們的思維、開拓我們的見識、豐富我們的思想、增強我們的體魄很有幫助，也就是說對成長和事業(yè)的發(fā)展有積極的意義。

興趣有時是與生俱來的，比如，有的人天生喜歡文學(xué)、音樂、運動等。李開復(fù)認為，如果年輕人沒有發(fā)現(xiàn)自己與生俱來的興趣，也可以通過后天的努力，培養(yǎng)自己對某個領(lǐng)域的興趣。比如，通過不斷接觸和嘗試，你可能會愛上象棋，繼而產(chǎn)生強烈的興趣；通過不斷參與，你可能愛上足球，繼而“迷戀其中”。

興趣是一種愛好，有時也是一種責(zé)任，李開復(fù)就是一個極好的例子。他曾經(jīng)說過，要把公益做成一種事業(yè)，并多次表示自己對此感興趣。這正是“興趣是一種責(zé)任”的體現(xiàn)。他積極投身于公益事業(yè)，多次到各地高校演講，幫助年輕的大學(xué)生釋疑解惑。李開復(fù)說：“一定要幫幫他們，我被大學(xué)生渴望成才的熱情感動了。”之后他盡可能回復(fù)學(xué)生寫給他的信，接受邀請為大家作演講，他能做的，都會不遺余力。

作為一個凡夫俗子，我們應(yīng)該趁著青春年華，努力充實自我，既可以培養(yǎng)出閱讀、寫作、書法、計算機等有益于事業(yè)發(fā)展的興趣，也可以培養(yǎng)唱歌、繪畫、下棋等放松消遣的興趣。通過你的興趣，別人能知道你是怎樣的人。因此，如果希望給別人留下好的印象，就有必要培養(yǎng)健康的興趣。

“追求快樂，逃避痛苦”是人類行為的共性。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！睅еd趣去學(xué)習(xí)，可以使你全身心地投入，釋放強大的潛能。因此，努力培養(yǎng)有益的興趣吧，然后帶著興趣去努力，你將收獲精彩的人生。

良好的興趣對年輕人的事業(yè)發(fā)展有著重大的意義，不良的興趣會成為成才道路上的絆腳石。因此，年輕人應(yīng)該努力尋找、培養(yǎng)對自己身心有益的興趣。只有這樣的興趣，才值得你去堅持，只有這樣的興趣，才會成為你最好的老師，成為你事業(yè)有成的助推器。