讓孩子知道在成人的世界的里,每個人都期盼他人守時。假如有人約會遲到,人們會生氣。假如醫(yī)生手術(shù)遲到,每個人都會大發(fā)雷霆。負責任就表示個人要維持準時的同一標準,而在孩提時候就應(yīng)該習得這樣的觀念。
有效管理周末的時間
偉大的脫口秀明星喬治?卡林(GeorgeCarlin)時常奚落足球媽媽對孩子們過度的規(guī)劃,而且許多人同意他的看法。就像那些不相信孩子需要許多家庭作業(yè)的人,我也認為孩子需要一些無所事事的時間。他們需要在泥里玩耍,注視著流云,消化他們所接收的所有訊息,尤其是現(xiàn)在,訊息以前所未有的速度迎向前來的時代。
但是,這中間有個問題:很多孩子在獨處時,因有限的經(jīng)驗與能力,會做出不好的選擇。假如我們偶爾讓孩子獨處幾小時,電視或計算機屏幕會成為令人恐懼的危險敵人,以無聊和令人麻木的瑣事剝削掉寶貴的時間。解決此問題的答案是找個快樂的媒介,讓我們不在時,他們不會被我們或被所觀看的節(jié)目過度控制住。
在星期五下午,我和學生會做些練習。孩子和我坐下來,看一看周末的時間表,我們討論要如何利用他們的時間。我的學生是托爾金的《魔戒》(TheLordoftheRings)迷,在周末開始前,我們記起巫師甘道夫的睿智忠告:“你們所需做的是,以你所有的時間決定做什么?!?/p>
家長們可以在一張紙上做這個練習,而我是在全班都看得到的板子上做:
下午5點:星期五離校。
早上6點30分:下周一回到學校參與數(shù)學小組。
時間:61小時30分鐘可利用。
睡眠:每晚9小時,三晚共27小時。
孩子們在扣除睡眠時間后,發(fā)現(xiàn)他們周末有34小時30分鐘可利用或浪費。孩子們估計他們將花大概6個小時用餐和做家事,例如:清理房子。現(xiàn)在他們剩下28小時30分鐘。
然后,我要他們估計家庭活動的時間,例如:探訪親戚或上教堂。甚至連節(jié)目排得最滿的孩子也是一樣,花在家庭活動的時間最多也就平均每個周末10小時。這意味著他們?nèi)匀皇O?8個小時,甚至更多。
我要孩子去考慮以下的訊息:即使他們想花13個小時只是到處閑逛——玩追逐的游戲、看電影、騎腳踏車、談?wù)撜l喜歡誰,或是在公園小憩與聽聽昆蟲的嗡嗡聲——他們?nèi)杂?小時剩下來閱讀與研究。
那5小時,用來想想下一周的課程,開始著手一個特別的研究報告;用5小時去閱讀《納尼亞傳奇》(TheChroniclesofNarnia),不是因為那是指定的,而是因為他們喜歡;或是用5小時去協(xié)助需要幫忙的鄰居。不管是孩子的個人選擇,或是被指引著,這些年輕人都被告知時間的重要。并不是每秒鐘都必須規(guī)劃妥當,但是,有了指引,年輕人能更清楚地想象周末的情況,有效地利用時間,而不是坐在沙發(fā)椅上看12小時的電視,等周一醒來,后悔時光逝去。
老師是學生時間管理的典范
老師們可以是學生有效時間管理的典范。在小學階段,教室時常是一切都完備的,指導者有機會去浪費或有效地利用他們的時間。比方說,假如早上有閱讀課與數(shù)學課,和你的學生練習得花多長時間才能把閱讀的書本放一邊,準備好上數(shù)學課。這并不是建議你們旋風般把一套書丟入書桌抽屜里,再拿出另一套。但是許多教室在兩堂課之間花了太多的時間。有個駭人聽聞的事實:學生只是在兩堂課之間,一年下來即可浪費數(shù)百個小時。假如重新獲得這些寶貴的時間,就能用來閱讀曠世巨著或解答數(shù)學問題。在許多市區(qū)的小學,超過半數(shù)的孩子連基礎(chǔ)閱讀與數(shù)學的考試都無法過關(guān),顯然,我們沒有時間可以浪費了。
對高中老師,這情況甚至更困難。每小時,學生進進出出,一堂52分鐘的課,事實上,可能只有49分鐘。有必要讓學生明白:浪費掉的3分鐘,累積成每個月1小時,也就是他們錯過的學習機會。最杰出的教師懂得和學生相處的分分秒秒都很寶貴,而且能善加利用。