讓孩子知道在成人的世界的里，每個人都期盼他人守時。假如有人約會遲到，人們會生氣。假如醫(yī)生手術(shù)遲到，每個人都會大發(fā)雷霆。負責任就表示個人要維持準時的同一標準，而在孩提時候就應(yīng)該習得這樣的觀念。

有效管理周末的時間

偉大的脫口秀明星喬治?卡林（GeorgeCarlin）時常奚落足球媽媽對孩子們過度的規(guī)劃，而且許多人同意他的看法。就像那些不相信孩子需要許多家庭作業(yè)的人，我也認為孩子需要一些無所事事的時間。他們需要在泥里玩耍，注視著流云，消化他們所接收的所有訊息，尤其是現(xiàn)在，訊息以前所未有的速度迎向前來的時代。

但是，這中間有個問題：很多孩子在獨處時，因有限的經(jīng)驗與能力，會做出不好的選擇。假如我們偶爾讓孩子獨處幾小時，電視或計算機屏幕會成為令人恐懼的危險敵人，以無聊和令人麻木的瑣事剝削掉寶貴的時間。解決此問題的答案是找個快樂的媒介，讓我們不在時，他們不會被我們或被所觀看的節(jié)目過度控制住。

在星期五下午，我和學生會做些練習。孩子和我坐下來，看一看周末的時間表，我們討論要如何利用他們的時間。我的學生是托爾金的《魔戒》（TheLordoftheRings）迷，在周末開始前，我們記起巫師甘道夫的睿智忠告：“你們所需做的是，以你所有的時間決定做什么?！?/p>

家長們可以在一張紙上做這個練習，而我是在全班都看得到的板子上做：

下午5點：星期五離校。

早上6點30分：下周一回到學校參與數(shù)學小組。

時間：61小時30分鐘可利用。

睡眠：每晚9小時，三晚共27小時。

孩子們在扣除睡眠時間后，發(fā)現(xiàn)他們周末有34小時30分鐘可利用或浪費。孩子們估計他們將花大概6個小時用餐和做家事，例如：清理房子。現(xiàn)在他們剩下28小時30分鐘。

然后，我要他們估計家庭活動的時間，例如：探訪親戚或上教堂。甚至連節(jié)目排得最滿的孩子也是一樣，花在家庭活動的時間最多也就平均每個周末10小時。這意味著他們?nèi)匀皇Ｏ?8個小時，甚至更多。

我要孩子去考慮以下的訊息：即使他們想花13個小時只是到處閑逛——玩追逐的游戲、看電影、騎腳踏車、談?wù)撜l喜歡誰，或是在公園小憩與聽聽昆蟲的嗡嗡聲——他們?nèi)杂?小時剩下來閱讀與研究。

那5小時，用來想想下一周的課程，開始著手一個特別的研究報告；用5小時去閱讀《納尼亞傳奇》（TheChroniclesofNarnia），不是因為那是指定的，而是因為他們喜歡；或是用5小時去協(xié)助需要幫忙的鄰居。不管是孩子的個人選擇，或是被指引著，這些年輕人都被告知時間的重要。并不是每秒鐘都必須規(guī)劃妥當，但是，有了指引，年輕人能更清楚地想象周末的情況，有效地利用時間，而不是坐在沙發(fā)椅上看12小時的電視，等周一醒來，后悔時光逝去。

老師是學生時間管理的典范

老師們可以是學生有效時間管理的典范。在小學階段，教室時常是一切都完備的，指導者有機會去浪費或有效地利用他們的時間。比方說，假如早上有閱讀課與數(shù)學課，和你的學生練習得花多長時間才能把閱讀的書本放一邊，準備好上數(shù)學課。這并不是建議你們旋風般把一套書丟入書桌抽屜里，再拿出另一套。但是許多教室在兩堂課之間花了太多的時間。有個駭人聽聞的事實：學生只是在兩堂課之間，一年下來即可浪費數(shù)百個小時。假如重新獲得這些寶貴的時間，就能用來閱讀曠世巨著或解答數(shù)學問題。在許多市區(qū)的小學，超過半數(shù)的孩子連基礎(chǔ)閱讀與數(shù)學的考試都無法過關(guān)，顯然，我們沒有時間可以浪費了。

對高中老師，這情況甚至更困難。每小時，學生進進出出，一堂52分鐘的課，事實上，可能只有49分鐘。有必要讓學生明白：浪費掉的3分鐘，累積成每個月1小時，也就是他們錯過的學習機會。最杰出的教師懂得和學生相處的分分秒秒都很寶貴，而且能善加利用。