人必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件值得慶幸的事，也是終身的活動。學(xué)習(xí)如同呼吸一樣，是一種終身的活動，它意味著生命的存在。

終身學(xué)習(xí)是以力為中心的學(xué)習(xí)，它有很多優(yōu)點。

1. 獲取知識靠能力

由于知識爆炸、知識更新速度極快，大學(xué)生畢業(yè)沒兩年，其所學(xué)知識就過時了一大半。有了獲取知識的能力，就能一勞永逸?！笆谌艘贼~，不如授人以漁。”

2. 運用知識靠能力

知識是死的，只有具備運用知識的能力，才能使知識活起來，才能解決實際問題，產(chǎn)生實際效益。知識的獲取、運用、創(chuàng)新均靠能力，無論從哪些方面看，能力都比知識更重要。

愛因斯坦說過一句名言“想象比知識更重要”。而懂得如何學(xué)習(xí)，似乎比想象和知識都更重要。因為重視知識是對的，?是如果只重知識，則是對知識經(jīng)濟(jì)十分淺薄、十分可笑的誤解。在知識經(jīng)濟(jì)時代，不是看人們知識記憶量的多少，而主要在于是否具有運用知識的能力，是否具有尋找知識、重組知識、創(chuàng)新知識的能力。

大多成功人士似乎都對傳統(tǒng)的知識獲取方式十分反感，實際上，他們卻有一種與眾不同的獲取知識的能力。

有人攻擊汽車大王福特是個“無知的人”，于是律師提出了許多“常識性”的問題來考問福特，如“美國憲法的第五條內(nèi)容是什么？”……福特對此一無所知，可他卻說：“我的辦公室桌上有一排電鈕，只要我按下某個電鈕，他能夠回答我的企中的任何問題。”

時代正以一種前所未有的速度變化，而且是令人驚嘆的加速變化。彼得?圣吉曾經(jīng)說過這么一句話：“未來優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快?！笨墒?，學(xué)得再快，也沒有知識更新快及時代變化快，如此而言，那么適合生存的根本應(yīng)變之道是什么呢？

應(yīng)萬變的本領(lǐng)是什么？本領(lǐng)千千萬萬，簡易而言，就是以不變應(yīng)萬變，即根本的生存方式乃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的生存方式乃簡易地獲取知識的能力。

下面舉一個招聘的例子：

一家全球五大會計師事務(wù)所之一的外企在北大招生。

這家事務(wù)所的招聘條件并不要求會計專業(yè)出身或者有會計實務(wù)經(jīng)驗，而要求有較強的英語能力與計算機能力。公司解釋道，這并不是因為他們需要英語與計算機人才，這兩項能力出眾只是意味著一個人已經(jīng)具備學(xué)習(xí)的能力。在經(jīng)理人員之眼中，英語、計算機熟練運用在很大程度上并非是老師教出來的，而是自己學(xué)出來的。要學(xué)習(xí)這兩項基本技巧，必須自身具有很高的學(xué)習(xí)能力，所以他們把這作為選才的標(biāo)準(zhǔn)。這就說明，企業(yè)最看重的不是一個人現(xiàn)在擁有什么，而是他有沒有學(xué)習(xí)能力。因為只有學(xué)習(xí)能力才是應(yīng)對高速發(fā)展變化的21世紀(jì)的根本應(yīng)變之道！

然而學(xué)習(xí)能力可分為兩種：一種是維持舊知識的學(xué)習(xí)能力；一種是創(chuàng)造新知識的學(xué)習(xí)能力。前者僅僅簡單地繼承過去自己已有的知識，而創(chuàng)造性學(xué)習(xí)最大的特點是面向未來，既能夠根據(jù)自己的創(chuàng)造需要主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，又能夠同時進(jìn)行知識的重組與創(chuàng)新。兩種學(xué)習(xí)能力最本質(zhì)、最根本的區(qū)別便是以繼承性學(xué)習(xí)的積累知識為主要特征，為創(chuàng)新知識做準(zhǔn)備，而學(xué)習(xí)知識，推動發(fā)展知識，還要依靠創(chuàng)新知識的能力！

在創(chuàng)新能力方面，中國海爾集團(tuán)的擇業(yè)觀是：善于總結(jié)。海爾所要的不是一個有多么豐富經(jīng)驗的人，而是一個善于總結(jié)經(jīng)驗的人。善于總結(jié)經(jīng)驗的能力，就是學(xué)習(xí)能力。如果沒有學(xué)習(xí)能力，有再多的經(jīng)驗，也不能轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔?。相反海爾認(rèn)為一個人一旦有了這種學(xué)習(xí)技巧及綜合的能力，即使現(xiàn)在沒有經(jīng)驗，只要做成一件事，就會去總結(jié)到底是什么原因造成的，這樣的人就會有一套自己的東西，發(fā)展的速度會很快。

某知名企業(yè)老總也曾說過：“學(xué)歷文憑代表一個人的靜態(tài)能力，而學(xué)習(xí)能力才是一個動態(tài)、實用的能力。”無論知識和技能及技術(shù)在當(dāng)代是多么的新，但在這個飛速發(fā)展的年代里都可能在短短的時間里折舊得干干凈凈，然而，學(xué)習(xí)技巧是永遠(yuǎn)年輕的，它永遠(yuǎn)不會折舊。

物理學(xué)家楊振寧曾說過：“中國教育方法是一步步地教，一步步地學(xué)，這種體制下走出來的小孩，可以深入地學(xué)許多東西，這對于他進(jìn)大學(xué)考試有許多幫助。但這種教法的主要缺陷是學(xué)生只宜于考試，不宜于做研究工作，因為研究工作所要求的路與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法完全不一樣。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法是別人指路自己走，而新的學(xué)習(xí)方法是自己開路自己走。”