智慧，在于能解決實(shí)際問題

有三個(gè)大學(xué)生到公司應(yīng)聘，公司只有一個(gè)錄取名額。主考官對(duì)他們說："現(xiàn)在我給大家一個(gè)星期的時(shí)間，大家到廟里賣梳子，把梳子賣給和尚，誰賣得多，就錄取誰。"眾所周知，和尚是不用梳子的，賣梳子給和尚，那不是在笑話他們嗎？這可是個(gè)大難題。但為了求得一份工作，這三個(gè)人還得硬著頭皮去做。

一個(gè)星期過去了，第一個(gè)人賣了1把梳子。他對(duì)和尚說："雖然你沒有頭發(fā)，但每天梳頭可以增加頭皮的血液循環(huán)，有益大腦。"去了好幾次，和尚見他很真誠(chéng)，只得買了一把。

第二個(gè)人賣了10把。他對(duì)和尚說："我看到山上的風(fēng)很大，到寺院來拜佛的人頭發(fā)常會(huì)被吹亂，這是對(duì)菩薩的不敬。所以，你可以備上10把梳子，讓前來拜佛的人先梳梳頭，再敬香拜佛，這樣才更顯得對(duì)佛祖的虔誠(chéng)。"和尚一聽覺得很有道理，就買了10把。

第三個(gè)人居然賣了1000把！他有何"法術(shù)"呢？且看，他到了寺院，對(duì)方丈說："您的書法很好，我給您提供一些梳子，您題上'積善梳'三個(gè)字，賣給來燒香拜佛的人，一是有紀(jì)念意義，二是可以給寺院增加收入，三是您的書法可以讓更多的人欣賞。"方丈朗聲念佛，于是非常爽快地一下子就買了1000把。--這就是智慧！

關(guān)于智慧，這里還有另外一個(gè)故事。兩個(gè)男孩走在森林里，他們是截然不同的兩個(gè)人。第一個(gè)男孩，他的老師和父母都認(rèn)為他很聰明，他也自認(rèn)為聰明，他每次考試成績(jī)都名列前茅，還獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)證書。完全相反的是，很少有人認(rèn)為第二個(gè)男孩聰明，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出。

當(dāng)這兩個(gè)男孩行進(jìn)在森林中時(shí)，他們遇到了兇險(xiǎn)：一頭巨大的、兇猛無比且看上去很饑餓的灰熊，從樹林中向他們撲來。第一個(gè)男孩子精確地計(jì)算出17.3秒后灰熊將追上他，于是大驚失色，回頭去看第二個(gè)男孩，第二個(gè)男孩正鎮(zhèn)定自若地脫去旅行鞋換上跑鞋。

第一個(gè)男孩沖第二個(gè)男孩喊："難道你瘋了？我們?cè)趺磁艿眠^灰熊呢？"第二個(gè)男孩回答道："沒錯(cuò)，但我跑得過你！"

第一個(gè)男孩很聰明，他迅速地分析了問題，計(jì)算速度很快，不過他的能力到此為止。而第二個(gè)男孩不僅確定了問題所在，而且得出了一個(gè)解決的方法。固然第二個(gè)男孩的品質(zhì)值得懷疑，但從這個(gè)虛構(gòu)的故事，我們不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵：有智慧在于能解決實(shí)際問題。

對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，怎樣才能學(xué)好呢？也許沒有比這更實(shí)際的問題了，而這就需要你有智慧。

森林里的兩個(gè)小男孩

學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單

學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單--只要方法正確。比如，一個(gè)重物，一個(gè)人用肩扛很吃力，但只要用一個(gè)推車就會(huì)變得很輕松?？?，是低效的方法；推，才是省力高效的方法。