3.5.1 使用break語句跳出循環(huán) 84

3.5.2 使用continue語句繼續(xù)程序的執(zhí)行 86

3.5.3 通過使用goto語句實(shí)現(xiàn)程序跳轉(zhuǎn) 87

3.5.4 使用return語句使程序返回 88

3.6 照貓畫虎——基本功訓(xùn)練 89

3.6.1 基本功訓(xùn)練1——百錢買百雞 89

3.6.2 基本功訓(xùn)練2——簡單的循環(huán)計(jì)數(shù)器 90

3.6.3 基本功訓(xùn)練3——判斷你人生的黃金階段 91

3.6.4 基本功訓(xùn)練4——“大樂透”號碼的排列 92

3.6.5 基本功訓(xùn)練5——輸出五言絕句《靜夜思》 93

3.7 情景應(yīng)用——拓展與實(shí)踐 94

3.7.1 情景應(yīng)用1——“雙色球”號碼排序 94

3.7.2 情景應(yīng)用2——接觸歌德巴赫 95

3.7.3 情景應(yīng)用3——約瑟夫環(huán) 96

3.7.4 情景應(yīng)用4——二分查找算法 97

3.7.5 情景應(yīng)用5——快速排序算法 99

3.8 自我測試 100

3.9 行動指南 101

3.10 成功可以復(fù)制——初中站長的創(chuàng)業(yè)故事 102

第4堂課 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 103 視頻講解：106分鐘

4.1 面向?qū)ο笾嗌?104

4.1.1 解析面向?qū)ο?104

4.1.2 面向?qū)ο笕笾е?105

4.2 面向?qū)ο笾蓄惻c類成員 106

4.2.1 用ASP.NET創(chuàng)建類 106

4.2.2 類的定義及其訪問權(quán)限 107

4.2.3 實(shí)例化類對象 109

4.2.4 類的成員字段 109

4.2.5 類的成員方法 111

4.2.6 類的成員屬性 113

4.2.7 構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù) 114

4.3 面向?qū)ο笾庋b特性 115

4.3.1 揭密封裝特性 116

4.3.2 封裝的應(yīng)用 116

4.4 面向?qū)ο笾^承特性 117

4.4.1 繼承概述 117

4.4.2 應(yīng)用單繼承 118

4.4.3 初識支持多重繼承的接口 119

4.4.4 應(yīng)用多重繼承 121

4.5 面向?qū)ο笾鄳B(tài)特性 123

4.5.1 認(rèn)識多態(tài) 123

4.5.2 多態(tài)體驗(yàn)之一重載 123

4.5.3 多態(tài)體驗(yàn)之一重寫 123

4.6 照貓畫虎——基本功訓(xùn)練 124

4.6.1 基本功訓(xùn)練1——調(diào)用類成員方法標(biāo)記錄入信息 124

4.6.2 基本功訓(xùn)練2——訪問存儲公司名稱的靜態(tài)類屬性 125

4.6.3 基本功訓(xùn)練3——利用類制作簡單加減法計(jì)算器 126

4.6.4 基本功訓(xùn)練4——1=1和“1”=“1”的探討 127

4.6.5 基本功訓(xùn)練5——直線、圖和正方形的歸類 128

4.7 情景應(yīng)用——拓展與實(shí)踐 130

4.7.1 情景應(yīng)用1——實(shí)現(xiàn)具有相同名稱的接口方法 130

4.7.2 情景應(yīng)用2——使用分部類記錄學(xué)生信息 131

4.7.3 情景應(yīng)用3——以包含/委托模型顯示比賽信息 132

4.7.4 情景應(yīng)用4——.Net框架自身提供的屬性 133

4.7.5 情景應(yīng)用5——通過抽象類和抽象方法確定動物叫聲行為 134

4.8 自我測試 135

4.9 行動指南 136

4.10 成功可以復(fù)制——締造華人的硅谷傳奇楊致遠(yuǎn) 137

第5堂課 ASP.NET內(nèi)置對象 139 視頻講解：97分鐘

5.1 Response對象 140