我相信：每一個孩子都是天才

未來20年的社會將會發(fā)生翻天覆地的變革，即將出現(xiàn)殘酷的智能競爭。如果我們還沿用傳統(tǒng)觀念來教育孩子，那么我們孩子的素質(zhì)根本跟不上未來社會的發(fā)展，必然被高速變革的社會所淘汰。

我們必須只有從現(xiàn)在做起，才能保證我們孩子將來的智力能夠代表人類最優(yōu)秀的生產(chǎn)力。

16年前，我開始用我自己摸索的一套方法來教育我的孩子，并一直堅持到孩子的15歲；16年后，我享受著孩子成長給我?guī)淼目鞓罚?/p>

在我生日的時候，我孩子會親自譜兩支鋼琴曲，刻成光盤當做生日禮物送給我；

每逢周末，我孩子從大學回到家，進門的第一時間總是習慣性地演奏鋼琴，他現(xiàn)在特別喜歡演奏肖邦的《夢幻曲》和《革命練習曲》；

時常給我一個驚喜，說又有一個科研項目批下來了，他當科研小組的組長；

不時地跟我匯報著科研項目的進展，有失敗有成功，令我也跟隨著他的喜怒哀樂心情波動；

前段時間又告訴我，他打算學小提琴了，學費是他自己當鋼琴調(diào)音師賺來的。

這所有的一切，得益于我為他建立了良好的家庭教育環(huán)境，保持了孩子的各種天生的優(yōu)秀品性。在這里，我非常榮幸地跟大家分享我16年以來摸索出來的方法與實踐，一起來探尋教育的根本。我一直以來認為，教育是一種長期的堅持摸索，而在我這整個的摸索過程當中，國外育兒專家和專著所闡述的各種已有的研究成果，一直是指導我前行的明燈。我對我自己孩子親身實現(xiàn)的教育實驗與實踐則是鋪墊我前進路上的堅石。