還比如，我們的社會(huì)處于社會(huì)大轉(zhuǎn)型期間，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)發(fā)展規(guī)律，使孩子失去了以往他們應(yīng)當(dāng)有的真正的童年。

再比如，在電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，以及在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代長(zhǎng)大的孩子，具有特殊的心靈生長(zhǎng)特征，這是我們的上輩人根本無(wú)法解釋和理解的教育現(xiàn)實(shí)。

記得著名教育專家關(guān)鴻羽教授說過，家長(zhǎng)在家庭教育方面的理論準(zhǔn)備是十分重要的，如果你躺在手術(shù)臺(tái)上，在麻醉師把你麻醉前，外科醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，說：“我對(duì)于手術(shù)沒有什么理論和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)摸索著來(lái)做手術(shù)?！边@時(shí)你會(huì)有什么感覺？我想只能是趕緊逃命了。但是對(duì)于那些沒有家庭教育理論的父母來(lái)說，他們的孩子照樣在接受教育，這是多么危險(xiǎn)啊。父母就像外科醫(yī)生一樣，也需要學(xué)習(xí)，這樣，在教育孩子時(shí)才有能力勝任。就像受過訓(xùn)練的外科醫(yī)生在下刀時(shí)需要小心謹(jǐn)慎一樣，父母在使用語(yǔ)言時(shí)也要有技巧，因?yàn)檎Z(yǔ)言就像刀，可以切掉“毒瘤”，給人帶來(lái)愉快，也可以給孩子帶來(lái)痛苦，不是身體上的痛苦，而是感情上的傷害。

他還說，家庭教育需要學(xué)習(xí)，首先是因?yàn)榻逃⒆拥牟顒e是很大的，有的家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)了北大、清華，有的家長(zhǎng)卻把孩子送進(jìn)了監(jiān)獄。其次是因?yàn)榧彝ソ逃荒芨銓?shí)驗(yàn)，學(xué)校搞實(shí)驗(yàn)，失敗一個(gè)孩子只是千分之幾，而家里搞實(shí)驗(yàn)，失敗一個(gè)孩子就是百分之百。人的成長(zhǎng)不能重來(lái)，不能做實(shí)驗(yàn)，只能成功，不能失敗，萬(wàn)一失敗，代價(jià)太大了。第三是因?yàn)榧彝ソ逃荒苊^過河，把孩子“摸”大了，成了小流氓，后悔也晚了，盲目地教育是十分危險(xiǎn)的。因此家長(zhǎng)必須樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，提高教育水平，只有用科學(xué)的教育方法教育孩子，才能使我們的孩子成為國(guó)家的棟梁之材。

那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)家庭教育呢？

部分家長(zhǎng)，特別是有知識(shí)的家長(zhǎng)往往過于理性，認(rèn)為：書上寫的，專家講的，自己心知肚明，所以不必學(xué)了，自己去悟吧。

部分家長(zhǎng)迷信某某家長(zhǎng)的成功教育經(jīng)驗(yàn)，比如什么《卡爾威特的教育》，照搬照套，結(jié)果根本不起作用。事實(shí)上，每個(gè)孩子都是依靠個(gè)性成功的，沒有可復(fù)制性和普遍性。