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精彩節(jié)選(11)

民國(guó)小學(xué)生作文:第2輯 作者:瞿世鎮(zhèn)


自立 林霏

一個(gè)人,最重大的事件,便是生活。在小時(shí)候當(dāng)然不能自己生活,必須依賴父母,可是父母養(yǎng)大我們,給我們衣食,給我們求學(xué)。到了長(zhǎng)大成人,有了知識(shí)學(xué)問(wèn),有了自立能力,當(dāng)然不能再依賴父母,要自己去自立于社會(huì)了。

講到自立,是青年們應(yīng)為的事,我們讀了書(shū)做什么?當(dāng)然是要自立于社會(huì),如果一個(gè)人,不能自立于社會(huì),只依靠父母兄長(zhǎng),那這人就等于廢物一樣。

所以我們應(yīng)有自立之能力,尤其是我們女子,更要有自立的能力。如果一個(gè)女子,沒(méi)有自立之力,那她只能依靠旁人,將來(lái)不免受苦。

現(xiàn)在在學(xué)校中求學(xué)的女同胞們,快努力求學(xué)!將來(lái)方能夠自立于社會(huì),為偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

幸福 田永昌

農(nóng)夫們手胼足胝① ,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的耕種,才能獲得糧食;工人們利用他們的工具,終日流著血汗,替我們制造實(shí)用的器具,才能得著相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià);學(xué)生們呢,必須努力用功,繼續(xù)升學(xué),等到大學(xué)畢業(yè)后,知識(shí)宏深,替國(guó)家增光榮,改造環(huán)境。聯(lián)合我四萬(wàn)萬(wàn)可憐的同胞,同心協(xié)力,貫徹始終,打倒害民的貪官污吏和那壓迫弱小民族的帝國(guó)主義國(guó)家。如果能夠這樣做去,才能度著幸福的日子,過(guò)那快樂(lè)的生活。

諸位小朋友呀,不要享不勞而獲的那種幸福,那不是真正的快樂(lè)!

今天 徐世熙

光陰過(guò)得很快,一天一月一年,像流水般地過(guò)去。今天的一天才到,未來(lái)的今天,已追著而來(lái)。

當(dāng)我們把才來(lái)的今天過(guò)了,追來(lái)的今天就到了,那么,我們要怎樣來(lái)利用今天呢?在一天之間,清晨最好,我們?cè)谇宄烤褡畛渥?,腦筋最靈敏,應(yīng)該把我們重要的繁雜① 的工作先做,以后逐步地做下去,不可以敷衍② 了事。尤其是我們學(xué)生,更要“今日事,今日畢”,假使糊糊涂涂地過(guò)下去,一定是沒(méi)有好成績(jī)的。

我們從早晨到校,下午放學(xué)。一天在校,看看時(shí)間很長(zhǎng)久,但一會(huì)兒上課,一會(huì)兒下課,卻一點(diǎn)不覺(jué)得長(zhǎng)久,好像是接連著來(lái)的,因?yàn)樯险n啦、下課啦、游戲啦,一點(diǎn)都沒(méi)有停止。今天過(guò)去,明天又到,未來(lái)的后天已在眼前,光陰多么快呀!光陰可貴,一去不返,不是別的東西所可比擬的。我們應(yīng)該看重今天,還要有預(yù)定的計(jì)劃,來(lái)利用這今天才是!

怎樣叫做自治 佚名

自治是自己管理自己,它包含著幾個(gè)要素:

一、自知——便是量力而行① 。我們知道一件事的失敗,都從不自知而來(lái)的,譬如盲人騎瞎馬,這不是很危險(xiǎn)的一件事嗎?所以,做事須有目的和方法,才不致失敗,不能自知的人,就不能自治。

二、自主——無(wú)論做什么事情,切不可以盲從,應(yīng)當(dāng)有成見(jiàn)。倘使不能自主,那么一切的事情,怎樣能成功呢?所以不能自主的人,就不能自治。

三、自制——便是細(xì)細(xì)地觀察,一件事情是有利還是有弊。如飛蛾撲火,自焚其身,這就是不能自制,所以不能自制的人,就不能自治。

四、自信——無(wú)論什么事情,一定要有自己信任自己的力量,自己不能信任自己,那么,人家怎樣能信任你呢?所以不能自信的人,就不能自治。

五、自省——便是把自己得失的事情,加以省察。我們?cè)撚凶允〉墓し?,要是不曉得自省,錯(cuò)的不能改過(guò),好的不能再好,做起事來(lái),不能有良好的效果。所以不能自省的人,也就不能自治。

總之,一切事情,要從自身做起,并且要想到便利。這便是最好的自治方法。


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