老K的外形很具有“藝術(shù)氣質(zhì)”，但思想?yún)s非?？b密。這兩年，為了加強(qiáng)公司的管理，老K參加了MBA課程學(xué)習(xí)，同時(shí)研修了心理學(xué)方面的課程。聽(tīng)了小胡的這段經(jīng)歷，老K總感覺(jué)小胡借助外力來(lái)幫助自己面對(duì)困境不妥當(dāng)，他記得課堂上有位老師曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：

有位世界一流的飛行員，經(jīng)常到各地去飛行表演。有一次，他在俄亥俄州的表演剛到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的速度表失靈了。速度失靈并不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題，不巧的是一股強(qiáng)烈的橫風(fēng)襲來(lái)，這位飛行員聞到一股電線(xiàn)燒焦的味道，緊接著濃煙四起，熊熊的火焰在機(jī)艙內(nèi)翻滾。飛行員一邊向地面指揮塔聯(lián)系，一邊掉轉(zhuǎn)機(jī)頭準(zhǔn)備順風(fēng)著陸。當(dāng)起落架打開(kāi)時(shí)，四面八方的氣流涌進(jìn)機(jī)艙，巨大的火苗也跟著躥了進(jìn)來(lái)，整個(gè)機(jī)艙像一把噴火的電焊槍?zhuān)哪樃械椒浅５淖茻帷?/p>

身處火海之中，這位飛行員頭腦卻異常清晰，深知只要有絲毫的疏忽就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘劇，他沉著冷靜地駕駛著不聽(tīng)指揮的飛機(jī)，竟然把一架火球般的飛機(jī)降落在地面。消防車(chē)迅速將大火撲滅，一場(chǎng)空難就這樣避免了。

老K咧著嘴笑了笑，“嗯，這個(gè)故事不錯(cuò)，看看再找點(diǎn)什么資料可以幫助小胡?！崩螷打開(kāi)電腦，收藏夾中一篇珍貴的文章《安靜的力量》映入他的眼簾：

在這個(gè)喧囂的世界中，面對(duì)困境，可能很多人借助外力和方法來(lái)刺激自己，讓自己暫時(shí)忘掉痛苦。但最終的結(jié)果是“借酒消愁愁更愁”。因?yàn)閬?lái)自心靈的安慰才能讓人釋?xiě)?，?lái)自外部的方法都僅僅是暫時(shí)的麻醉。

當(dāng)困境剛剛來(lái)臨的時(shí)候，我們需要先安靜。盡管這個(gè)時(shí)候我們的心無(wú)法平靜，無(wú)法面對(duì)這個(gè)事實(shí)，甚至我們很傷感，但其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們做出的任何行動(dòng)都有可能是愚蠢的。此時(shí)，猶如一團(tuán)亂麻，你思緒混亂，無(wú)論你怎樣努力，都無(wú)法解開(kāi)。相反，你心平氣和，安靜下來(lái)的時(shí)候，就可以知道從何下手，找出頭緒。

《圣經(jīng)》中的摩西是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物。摩西本身性格剛烈，他打死埃及人是為了自己的同胞，然而當(dāng)他看見(jiàn)自己的同胞彼此爭(zhēng)斗去勸阻他們時(shí)，同胞卻反問(wèn)他憑什么來(lái)管他們。摩西在痛苦中逃離埃及躲避起來(lái)。于是，上帝就用40年時(shí)間讓他學(xué)習(xí)安靜，最終將他培養(yǎng)成性情溫柔、能忍耐的領(lǐng)袖，可以率領(lǐng)以色列人走出埃及。

心理醫(yī)生在面對(duì)狂躁的病人時(shí)，采取的首要方法，都是使病人先安靜下來(lái)。病人只要安靜下來(lái)，一切便不成問(wèn)題，甚至也不再成為精神病人。自殺者只要平靜下來(lái)，也不會(huì)再想去自殺?？梢?jiàn)安靜下來(lái)的作用有多么的巨大。

以靜制動(dòng)，安靜是我們這時(shí)候最好的解決辦法。

老K自我審視后，認(rèn)為自己在遇到問(wèn)題時(shí)多數(shù)情況下可以冷靜思考，但也無(wú)法避免偶爾的沖動(dòng)。那如何才能在逆境中培養(yǎng)出飛行員那種冷靜思考的能力呢？老K仔細(xì)翻了下筆記，看到如圖1-1所示的一張圖，這張圖是他過(guò)去一直所忽視的。

圖1-1  培養(yǎng)冷靜思考的方法

這張圖的旁邊還有一段注釋?zhuān)豪潇o應(yīng)變的能力大部分來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)，所以應(yīng)該試著去獲取這類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，再輔助一下想象力。久而久之，便能有足夠的能力，處變不驚，遇難不懼，最終把變局轉(zhuǎn)化為成功契機(jī)。

“太棒了，以靜制動(dòng)！有故事有方法，這是面對(duì)逆境首先應(yīng)該做的！”老K在興奮的同時(shí)，在心里預(yù)演小胡的遭遇。但突然發(fā)現(xiàn)自己的心怎么都無(wú)法進(jìn)入到他的狀況，盡管一再表現(xiàn)出對(duì)他的遭遇的理解?！半y道是我出了問(wèn)題？！”老K想到。