在央視做“百家講壇”節(jié)目的時(shí)候，我說(shuō)我送給天下父母一句話：“如果你的孩子沒(méi)有朋友，比他考試不及格還要嚴(yán)重?！睘槭裁茨兀恳?yàn)槿碎L(zhǎng)大的過(guò)程是一個(gè)由自然人變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)人的過(guò)程，是個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，兒童的社會(huì)化是離不開(kāi)同伴的交往的。沒(méi)有朋友這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，怎么辦？下面我們就來(lái)討論。

36計(jì)之5變小家為大家，變獨(dú)養(yǎng)為群養(yǎng)

在這個(gè)難題中，我先提出36計(jì)中的第5計(jì)“變小家為大家，變獨(dú)養(yǎng)為群養(yǎng)”。這句話是什么意思呢？獨(dú)生子女家庭是一個(gè)小家，三口之家，你要想辦法把它變成一個(gè)大家，變獨(dú)養(yǎng)為群養(yǎng)。我認(rèn)為獨(dú)生子女靠一家一戶是很難教育好的，因?yàn)楹⒆記](méi)有兄弟姐妹，但他需要伙伴。怎么辦呢？我可以給大家提供一些很具體的建議。

在北京，曾經(jīng)有三個(gè)家庭，這三個(gè)家庭的孩子上同一個(gè)幼兒園，感情比較好，幼兒園閉園了，孩子們還都不愿意離開(kāi)，你拉著我的手我拉著你的手，還想在那玩，不愿意回家。這三家的父母也非常理解孩子，經(jīng)常制造機(jī)會(huì)讓三個(gè)孩子在一起玩。

因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)，三個(gè)孩子在一塊玩得很開(kāi)心，飯也吃得多話也多。后來(lái)這三家又發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩，建立一個(gè)互助組也很不錯(cuò)啊。這個(gè)雙休日我很忙孩子放你們家，他孩子也放你們家，下個(gè)雙休日我有時(shí)間了，孩子都送我們家，輪流帶。

有一次，他們請(qǐng)我參加他們的活動(dòng)。于是去了天壇公園，三家父母和孩子都來(lái)了。父母?jìng)冏跇?shù)蔭底下聊天打牌，三個(gè)孩子就沖出去了，到處跑。一玩就好幾個(gè)小時(shí)，三家大人就坐下來(lái)和我慢慢聊天。

后來(lái)其中有個(gè)媽媽就給我打電話了，說(shuō)孫老師你看我們幾家玩得都挺好吧，能不能給我們起個(gè)名字呢？我說(shuō)可以啊，一個(gè)孩子就是一顆星，星星們匯合在一起就是一條星星河，星星河是快樂(lè)的河，星星河是大家園，就叫“星星河快樂(lè)家園”吧。

這三個(gè)家庭的孩子就從小學(xué)玩一直到小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)“星星河快樂(lè)家園”變得也很有名。我主編的雜志叫《少年兒童研究》，專門開(kāi)了個(gè)專欄連續(xù)介紹這個(gè)“星星河快樂(lè)家園”。這個(gè)現(xiàn)象還引起了社會(huì)的關(guān)注，中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目專門做過(guò)一期他們的節(jié)目。我們覺(jué)得，獨(dú)生子女家庭是可以借鑒這種做法的。比如說(shuō)，幾個(gè)親戚的孩子、鄰居的孩子、同事的孩子，大家都有共同的目的，想把孩子教育好，這種模式就非常簡(jiǎn)便。這樣就可以“變小家為大家，變獨(dú)養(yǎng)為群養(yǎng)”。

后來(lái)我們想把這種模式做進(jìn)一步的發(fā)展，我們中國(guó)青少年研究中心在北京的一些郊區(qū)跟當(dāng)?shù)剞r(nóng)民合作建立了一個(gè)“星星河快樂(lè)農(nóng)莊”，我們把孩子送到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家里住。小孩在那個(gè)地方白天可以摘柿子磨豆腐等等，小孩第一次吃上自己磨的豆腐，心里別提多驕傲了。最后離開(kāi)這個(gè)村莊的時(shí)候，孩子們還可以帶一塊自己磨的豆腐回家給爸爸媽媽嘗嘗。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民也很積極啊，因?yàn)槎e的時(shí)候沒(méi)活了，孩子來(lái)了他們還能掙錢呢，走的時(shí)候還會(huì)買你的農(nóng)產(chǎn)品呢。

所以，其實(shí)這個(gè)方式非常簡(jiǎn)單，我覺(jué)得教育的智慧在民間，我們是可以有很多創(chuàng)造的。

我們中國(guó)青少年研究中心有一位教授是少先隊(duì)教育專家，曾經(jīng)專門到北京育英學(xué)校的小學(xué)部做實(shí)驗(yàn)，叫“一日營(yíng)”，就是一個(gè)小隊(duì)大概六七個(gè)孩子，周末到其中一個(gè)同學(xué)家里去生活一天，一起吃飯睡覺(jué)做飯做游戲?qū)懽鳂I(yè)。

小孩有個(gè)什么特點(diǎn)呢，大家可能都有體會(huì)，小孩從來(lái)都感覺(jué)別人家的飯好吃，別人家的床睡著舒服，別人家的玩具好玩，別人家的一切都是好的。對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，能到別人家里過(guò)一天真是特別開(kāi)心。所以在這個(gè)學(xué)校做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們給父母開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)提出這么一個(gè)活動(dòng)方案。

結(jié)果有119個(gè)家庭報(bào)名愿意接待這些小客人。有人說(shuō)我們家愿意拿一千塊錢來(lái)招待孩子們吃好。我們說(shuō)不用，不要大吃大喝，孩子其實(shí)不在乎大吃大喝，就吃你家常的飯就可以。

孩子們都很高興，星期六的早晨就來(lái)了，寫作業(yè)，一起玩玩具做游戲。然后再去市場(chǎng)買菜，土豆、雞蛋各買多少。到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，你碰碰我，睡著了嗎？沒(méi)有，你呢？我也沒(méi)睡著。大家都睡不著覺(jué)，覺(jué)得這真是個(gè)新奇的體驗(yàn)。

大家可以看到，這種方式創(chuàng)造了一種獨(dú)生子女教育的新模式，所以父母不要說(shuō)：寶貝，哪兒也別去，外面哪有咱家里好，咱就在家待著，家里又安全又吃得好。