表1.1自閉癥的Ⅲ-R標準綱要(美國)

·社會交往中的定性損傷(例如，缺乏意識或對他人的感知，沒有或損傷性的模仿行為，沒有或非正常的社會行為等)

·口頭和非口頭交流及想象活動的定性損傷(例如，缺乏交流模式——咿呀語、肢體語言、啞語或口語；顯著的非正常肢體語言——面部表情、體態(tài)姿勢等；缺乏想象力活動——例如沒有角色扮演行為，對含有想象力的故事缺乏興趣等，顯著缺乏與其他人開始或維持對話的能力，自言自

語的傾向)

·活動和興趣范圍非常有限(例如，最普通的肢體動作，如攤開雙手或點頭；對事物的某一部分及其特征或不尋常的事物非常專注；對環(huán)境方面的微小變化非常苦惱；堅持按照慣例做事，對較狹隘的興趣非常專注)

資料來源：貝倫·科漢和博爾頓改編

一個患了自閉癥的孩子或成年人被封閉在一個私人的世界里，而這個世界對于外界的人來說，是無法理解的、令人困惑的，不管從他們的思想意圖還是行為來看。(注意，并不是所有情況下的語言技能都會喪失。)一個自閉癥患者會發(fā)現自己很難融入我們所知的這個世界中來，因為他們無法成功地與其他人進行互動，他們無法完全從我們種群的核心進化優(yōu)勢上受益。他們可能對自己的行為采取強迫方式(獲獎小說《夜犬神秘事件》(TheCuriousIncidentoftheDogintheNightTime)24的主人公不能吃不同顏色的食物；我一位朋友的兒子堅持要背誦并記住上學路上他們遇到的所有車牌號碼)但是，一些專家認為，這是一種心理防御機制?；颊咴噲D為這個令人困惑和可怖的世界創(chuàng)造秩序，他的方法是對其進行描述或采取一種可以理解的行為方式。當這些防御機制受到挑戰(zhàn)(例如，當這些強迫性行為被否定或受到干擾)，會造成高度緊張，就像一只黑猩猩從自己的群體被放逐出去。

這種情況的核心特征是，他們無法并/或不愿意與他人成功地互動，并且沒有能力“了解他人的想法”，怪不得近年來有很多神經系統(tǒng)科學家表示，這是鏡像神經元機能障礙的結果，這種機能可以幫助我們成功地與他人互動，并讀懂他們的意圖。出生于印度的神經系統(tǒng)科學家維拉亞努爾·拉馬錢德蘭25是第一個提出這個觀點的人。他的最初研究巧妙地證明了一個事實，即：當某個人自發(fā)地做了一個動作，例如移動雙手，腦部掃描的一個組成部分——mu電波就會受阻；同樣，當他觀察別人做同樣的事時，mu電波也會受到阻礙。

當比較自閉癥患者與非自閉癥患者的腦電圖電波時，萊姆(因為他已經非常有名)及其同事表示，當非自閉癥患者移動雙手或看到其他人雙手移動時，非自閉癥患者的mu電波就會受抑制。與之相比，對于自閉癥患者來說，當他們移動自己的雙手時，出現mu電波減弱的狀況，而看別人這么做時卻沒有什么變化。自那以后，其他人，比如洛杉磯加州大學的米蕾拉·德普雷托26和安德魯·懷特恩都以自己的研究為這一觀點提供了更多支持。