“我還有兩個(gè)菜要炒，你先吃！”小雅姐一邊答應(yīng)著嘟嘟，一邊繼續(xù)忙活著。

嘟嘟開始自己動(dòng)筷子，不過，選的都是青菜。一邊吃，一邊臉色由晴轉(zhuǎn)陰。

“嘟嘟，我?guī)湍銊兾r皮！”一個(gè)親戚建議道。

“不用！”嘟嘟面無表情，扔下一句硬生生的話。

“我剝得與你媽一樣干凈呢！”

“我都說過了不用！”嘟嘟的語氣依然冷冰冰的。

那親戚不再說話，一聲不吭地吃了起來，但神情很不自在。

嘟嘟旁邊坐著另一個(gè)女孩，年紀(jì)與嘟嘟差不多，肌膚白皙，臉上總帶著一抹笑意，看起來很平易近人，不像嘟嘟總板著一副面孔，一副拒人于千里之外的樣子。

聽說那是嘟嘟的表妹，叫良子，只比嘟嘟小一個(gè)月。

據(jù)說，良子的媽媽早年在日本留學(xué)，后來在日本工作了一段時(shí)間，不想回國(guó)，就嫁給了一個(gè)日本人，后來就有了良子。雖然良子?jì)寢尲藿o了日本人，但骨子里還是很中國(guó)，不僅讓良子從小學(xué)中文，而且還在良子長(zhǎng)大后，把她送到了北京一所大學(xué)學(xué)漢語言學(xué)。而在學(xué)習(xí)期間，她寄居在小雅姐家，所以，這次姨媽生日，她也順理成章參加了，成了生日宴上一個(gè)非常引人注目的小客人。

或許是自小學(xué)說中文的原因，良子的中文很流利，怎么都聽不出是一個(gè)小老外。但她讓我感興趣的，是她的獨(dú)立和熱情。吃飯時(shí)，她不是幫大家拿餐巾紙，就是幫大家加飯。所以，大家都對(duì)她有好感，都喜歡與她聊天。

“良子，你喜歡日本還是喜歡中國(guó)？”

“良子，給我說幾句日語，我沒聽說過呢?！?/p>

正當(dāng)大家聊得盡興時(shí)，嘟嘟卻明顯不高興起來。

“媽，你什么時(shí)候弄完？”

“馬上完了，你自己先吃吧。”

“你還有完沒完？我不吃了！”嘟嘟這句話剛落桌上，大家再見到的，就是她把筷子一摔，小臉一拉，人起身，走了！

接著，大家聽到“砰”的一聲響，門，被重重地關(guān)上了。

“沒事沒事，大家吃飯吧，哎，這孩子，都是讓我慣的。她小時(shí)候我沒怎么管，到大了就慣成這樣了?！?/p>

“沒事的，你也快吃飯吧?！北娪H戚忙打圓場(chǎng)。

“嗯，我現(xiàn)在特別佩服良子?jì)寢?，這孩子5歲那年跟她媽回來小住，晚上睡覺前，就洗自己的襪子。那時(shí)我還怪她媽媽心狠，其實(shí)，人家是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢。哎，我現(xiàn)在說什么都晚了，不說了！哎，良子呢？”

“這孩子去洗自己的碗筷去了！”

“小雅快坐下吃吧，菜都涼了！”大家客套著，不過，很多人已經(jīng)放下筷子，一副吃飽了不再想吃的樣子。

 “大家多吃，不能剩下菜，不然就是嫌我手藝不好！”小雅姐不停地讓大家吃，以盡地主之誼。

“讓孩子再出來吃點(diǎn)兒吧?！?/p>

“別管她，大家都吃，多吃點(diǎn)兒?！币虌屢矌椭⊙沤愦驁A場(chǎng)……

“嘟嘟這孩子，咋一點(diǎn)兒獨(dú)立性都沒有，以后，怎么找婆家呢？”

“沒有獨(dú)立性，那是小雅姐沒注重這方面的培養(yǎng)?！?/p>

“就是就是，從小注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，孩子長(zhǎng)大后，才能獨(dú)立性強(qiáng)呢，就像良子！”

 “日本人注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性嗎？”

一個(gè)親戚開車送我回家的路上，我們隨意地聊著。前年他曾到日本一家大學(xué)講學(xué)過一段時(shí)間。因?yàn)樗性谌毡旧畹慕?jīng)歷，所以，我還能與他聊一聊這個(gè)話題。

 “我接觸的日本人都重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，在日本，孩子只要過了一周歲，媽媽就不會(huì)再給孩子喂飯了，都是孩子自己用勺子學(xué)著吃。”

“一歲？這么?。　?/p>

“是小一點(diǎn)兒，但如果一個(gè)孩子一歲之后連吃飯都不會(huì)，那么長(zhǎng)大后還能干什么？”

“這是日本人的觀念，還是你的觀念？”

“當(dāng)然是日本人的觀念，我哪有這樣的觀念，即使我有，估計(jì)也行不通。我要硬這樣做，你大姨、你嫂子會(huì)強(qiáng)烈地反對(duì)、抗議?！?/p>

“那是肯定的！”

“其實(shí)，日本人的教育觀念與以色列人一樣，他們都認(rèn)為孩子的自理能力需要從小開始培養(yǎng)。這一點(diǎn)確實(shí)值得中國(guó)父母學(xué)習(xí)！”

“嗯，反正像小雅姐這樣的父母，只會(huì)害了孩子，而不是愛孩子?！?/p>

“咱們中國(guó)不是有句老話嗎？舍不得孩子套不住狼，套用一下，狠不下心來教育孩子，就教不出好孩子?！?/p>

“哥， 我也不主張打孩子，但孩子還是要嚴(yán)格教育的，有時(shí)對(duì)孩子大喊幾句還是應(yīng)該的！反正，不能像小雅姐那樣教育孩子?！?/p>

日本教子坊中小坐

既然小雅姐的做法會(huì)害孩子，那么，父母就吸取這個(gè)教訓(xùn)吧，從現(xiàn)在開始，注意自己的教子方式：

1培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的習(xí)慣。孩子自己能做的事，父母不要幫忙。比如，小強(qiáng)吃飯時(shí)，可以自己拖動(dòng)椅子，父母就不要幫他拖動(dòng)。

2要讓孩子做力所能及的事。比如，3歲時(shí)，讓他幫你掃地，再大一些，讓他洗自己的衣服。洗不了大件的衣服，可以先洗小東西，像自己的襪子，然后勞動(dòng)強(qiáng)度一點(diǎn)點(diǎn)增加。

3孩子做事遇到困難時(shí)，可以提醒他如何做，但要點(diǎn)到為止。比如，孩子上小學(xué)時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，可以告訴他方法，但不能幫他做這道題。孩子作文寫不下去時(shí)，可以提醒他換個(gè)思路，不能幫他全寫了。