什么是早教呢？很多家長沒有搞清楚這個問題，就盲目地把孩子送到早教機(jī)構(gòu)，片面地認(rèn)為早教就是教孩子認(rèn)字、背詩、學(xué)算術(shù)，以為這樣可以為孩子將來上小學(xué)打基礎(chǔ)，殊不知這種認(rèn)識多么可笑。其實(shí)，早教是指孩子在0～6歲這個階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫孩子打下良好的多元智能和健康人格的基礎(chǔ)。也就是說，早教重在培養(yǎng)孩子的認(rèn)知和人格，并非讓孩子掌握多少“死知識”。

1.早受教育會壓垮成長中的幼苗

不知是哪個天才說了句“不能讓孩子輸在起跑線上”，從那以后，很多家長便紛紛行動起來，恨不得在孩子還沒出生的時候，就對孩子進(jìn)行教育。孩子出生以后，父母更是忙開了，又是教孩子認(rèn)字背詩，又是給孩子報早教班，其實(shí)，這種做法直接摧殘了孩子脆弱的內(nèi)心和稚嫩的肩膀。

不到6歲的孩子就認(rèn)識上千字，會背幾百首古詩?？纯催@么大的數(shù)字，想想這么小的年齡，孩子應(yīng)該學(xué)得不輕松吧？某城市的幼兒園升小學(xué)，給出了一道讓成人抓耳撓腮的試題：“一只小雞和一只小鴨在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么救小鴨？為什么北極熊不吃企鵝？”據(jù)說這道試題考的是孩子的常識能力和推理能力，看看這些題，孩子做出來應(yīng)該很吃力吧？

是的，對于年幼的孩子來說，能夠做到這些，并非因?yàn)樗麄兪恰吧裢保且驗(yàn)樗麄冊缭绲厥艿搅私逃?，這就是很多家長所說的早教，是他們讓孩子贏在起跑線上的關(guān)鍵舉措?？墒羌议L沒有考慮孩子的感受，沒想過孩子會有多么累。

一天，劉女士給上幼兒園的女兒報了一個兒童英語學(xué)校的培訓(xùn)班，每個星期六上一次課，4個課時，教課的老師是從英國回來的留學(xué)生，口語不錯。剛開始，女兒上課的興致挺高，因?yàn)榻涣藥讉€新朋友，而且老師上課的形式很新穎。為了調(diào)動小朋友的熱情，老師將幽默故事穿插在課堂上，還和小朋友們玩小游戲。

不過上了兩次課后，劉女士就發(fā)現(xiàn)女兒沒了熱情。為了讓女兒去上課，每次，劉女士都苦口婆心地做說服工作。有一次，老師在課堂上發(fā)給每個小朋友一張白紙。下課的時候，劉女士發(fā)現(xiàn)女兒把那張白紙的正反面畫得一點(diǎn)兒空隙都沒有。劉女士和女兒交談后，了解到她早就不愿意聽課了，老師給她一張紙，她正好用來涂鴉。

看著那張被涂得亂糟糟的紙，劉女士開始懷疑自己給女兒報班是不是錯了。就在這時，女兒說了一句話：“媽媽，我的負(fù)擔(dān)太重了，我學(xué)不動了。”因?yàn)榕畠翰恢皇巧嫌⒄Z班，還有上其他的興趣班，還要認(rèn)字、畫畫、背詩。從那以后，劉女士就再沒讓女兒上英語補(bǔ)習(xí)班。

現(xiàn)在很多父母對孩子的要求不只是高，還早。比如，讓年幼的孩子上早教班，說是為了提前適應(yīng)幼兒園的生活；讓本該上幼兒園的孩子上小學(xué)，說是自己的孩子很聰明，應(yīng)付得了小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。父母為孩子爭取時間，為的就是讓孩子在將來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，然而這樣做是在拔苗助長，對孩子的成長有很大的危害。

◎不要太高看了年幼的孩子

早教早教，就是讓孩子早點(diǎn)兒受教育，這是很多父母對早教的誤解。在父母的努力下，年幼的孩子早早地學(xué)會了很多知識，本該上幼兒園的孩子，被父母要求上小學(xué)。當(dāng)小學(xué)老師不同意時，家長會不厭其煩地向老師或校長介紹自己的孩子有多么優(yōu)秀，找各種關(guān)系來說情。有的父母甚至?xí)佑藐P(guān)系改戶口本，把孩子的出生日期往前推移。所有這些做法只是為了讓孩子早入學(xué)。

教育專家認(rèn)為，家長之所以這么做，關(guān)鍵在于他們總認(rèn)為自己的孩子是最優(yōu)秀的。既然那么優(yōu)秀，就要早點(diǎn)兒讓他們上學(xué)。遺憾的是，他們沒有明白，新一代孩子越來越優(yōu)秀已是一種普遍現(xiàn)象。因此，家長不能太高看了孩子，而要把孩子放到群體中去考察，才能發(fā)現(xiàn)年齡小的孩子確實(shí)是弱于足齡的。如果強(qiáng)行讓孩子提前入學(xué)接受教育，到時候無論是在人際交往上還是在學(xué)習(xí)上，孩子都會有很大的壓力。