2.別聽早教機構(gòu)坑人的“早教神話”

人的一生有好多個年頭，接受教育是一個漫長的、循序漸進的、誰也不能逃避的過程。孩子成才不可能一步登天，僅憑早教就想贏在起跑線上，就想一步登天，是不現(xiàn)實的。因此，千萬不要相信“早教神話”。

人的一生中，最快樂的、最無憂無慮的就是童年時光，在這個競爭激烈的時代，可能孩子最舒服的時期是在6歲之前，因為在這個年齡，他們吃飽了就睡，睡飽了就玩?？墒呛芏嗉议L在早教機構(gòu)和早教專家的蠱惑下，盲目地把年幼的孩子送到早教班，剝奪了孩子無憂無慮成長的時光，使孩子過早地參與到競爭前的準備工作中。

近年來，不斷有人推出“神童”培養(yǎng)的方案，有的吹噓揭開了“神童”之謎，有的大言不慚地承諾“從我這里出去的，個個都是神童”。從這些話中，我們可以看出，早教機構(gòu)把自己說成了“神童”的加工廠，似乎“神童”可以批量生產(chǎn)。很明顯，這些話完全是自吹自擂，沒有任何科學根據(jù)，不過是為了騙取家長的錢財。

張先生曾去過幾家挺有名氣的早教中心，咨詢關(guān)于早教的問題，下面是他和早教機構(gòu)工作人員的對話。

張先生：“你們的早教中心都是做什么的？”

工作人員：“專為0～6歲的寶寶提供教育?！?/p>

張先生：“早期教育是什么啊？”

工作人員：“就是教剛出生的孩子學習，讓寶寶變得更聰明，變成天才，變成神童。”

張先生：“剛出生就開始學習?。磕敲葱∧軐W到啥？”

工作人員：“我們這里有很多特色課程，比如英語、音樂、藝術(shù)、腦部發(fā)育等課程。”

張先生吃驚地說：“哇……太夸張了吧，這么小的孩子，就要上課學習，那不是把孩子的童年時光抹殺了嗎？”

工作人員：“不會的，我們是讓孩子來做游戲的，不是來上課的。”

張先生更吃驚了：“??？一年交一萬多塊錢，就是來做游戲的?。窟@也太夸張了吧？而且每周只來一次??！”

工作人員：“我們是幫助寶寶提前適應幼兒園的生活，以便將來上幼兒園的時候不哭鬧。”

張先生：“現(xiàn)在來這里還是會哭鬧。況且現(xiàn)在上課還要家長陪著，等以后進入幼兒園的時候，孩子沒人陪，到時候豈不是更哭鬧?。　?/p>

工作人員不知怎么回答，就問：“您的寶寶多大了？”

張先生：“6個月了?！保ㄆ鋵嵤请S便說的）

工作人員：“那就讓寶寶來學習藝術(shù)、音樂、英語課程吧！這叫國際化教學?！?/p>

張先生再次大驚：“?。坎?個月，這么小就要學習英語？他現(xiàn)在連中文都不會說?！?/p>

工作人員：“你讓寶寶來這里學英語，回家和你們學中文?。∫慌e兩得??！”

說到這里，張先生轉(zhuǎn)身走了，他知道早教中心的工作人員所說的完全不靠譜。

的確，看到這段對話，作為家長的你們認為早教可信嗎？讓一個牙牙學語的孩子學習音樂、藝術(shù)、英語，你覺得有必要嗎？早教中心的工作人員所表述的有很多不正確的地方。比如，他說讓寶寶在早教中心學英語，回家跟父母學中文，這不是很可笑嗎？

事實上，在孩子沒有真正掌握一門語言之前，不宜同時學習多種語言，而應該專心地學習一門語言，無論是地方方言，還是普通話，只能說一種。如果寶寶同一時間學習多種語言，寶寶心理上會產(chǎn)生混亂，不知道要模仿哪一種，也不清楚究竟哪一種怎樣發(fā)音、代表什么意思，這樣就會影響寶寶語言能力的發(fā)展，嚴重的話還會導致寶寶產(chǎn)生失語癥。

說到早教，其實父母是孩子最好的老師。父母是陪伴寶寶時間最多的人，是最關(guān)心寶寶的人。作為家長，如果真的愛護和關(guān)心寶寶的成長，就不要提前給寶寶增加學習壓力，他們所處的年紀還承受不了這些壓力。給寶寶創(chuàng)造一個自由玩耍的世界，讓寶寶享受歡快的童年才是最重要的。

孩子的成長和成才有一個過程，應講究循序漸進。寶寶沒學會走之前，不可能直接學跑；沒學會說話之前，不可能直接學習藝術(shù)、音樂等。只有尊重孩子成長的規(guī)律，順應孩子的天性，才能讓寶寶健康快樂地成長。

退一步講，如果孩子在7歲之前學會了很多知識，語文、數(shù)學、英語等都會了，那么他上小學又能學什么呢？難道荒廢幾年嗎？或者直接跳級？可是孩子在一群大孩子中間，會不會感到心理和年齡不相符呢？會不會自卑呢？會不會產(chǎn)生巨大的心理壓力呢？