“哦，對不起，我們不說這個問題了……”看我有點兒著急，善解人意的夢莉安女士，很知趣地轉(zhuǎn)移了話題。

可是不知為什么，我覺得再也沒有了聊天的興趣。于是，就以晚了回家沒有公交車為借口，很快辭別了夢莉安女士，踏上了回家的路程。

德式教子坊的鐵規(guī)則

從小尼克家回到家里，我的心情一直不能平靜，或者說一直有些耿耿于懷，或者說十分糾結(jié)。

孩子摔倒是一件小事，但作為父母，到底應(yīng)該怎么去做，這事就不小了。是不是中國家長在孩子摔倒時，趕緊把孩子抱起來，扶起來，類似這樣的行為表面上是疼愛孩子，而實際上卻幫助孩子推卸了自己應(yīng)該承擔的責任，導致了孩子責任意識的缺失呢？會不會導致孩子在下次再摔倒的時候，還是意識不到這是自己的責任，自然也就不懂得放慢自己的腳步，摔倒的概率也就越來越大呢？

因為糾結(jié)，所以，一直想找老公討論這個問題。終于，有一個晚上，老公不忙了。于是，我們就這個問題展開了討論。

“老公，你說中國孩子的責任心真的不如德國孩子強嗎？”

“這倒是不能一概而論。”

“比如？”

“比如，那些像夢莉安女士一樣教育孩子的中國父母，他們的孩子肯定有責任心！”

“哼，崇洋媚外！”

“呵呵，這叫入鄉(xiāng)隨俗，再說，德國父母這種教育孩子有責任心的方式，就是比中國父母寵溺孩子好。這樣，既能讓孩子知道什么是危險，繞開危險，又能培養(yǎng)孩子的責任心，一舉兩得，何樂而不為呢！”

“話是這樣說，大家也懂得這樣的道理，可是只把這種方法搬到國內(nèi)，怕是很多人‘水土不服’，覺得難以接受！”

“這倒是，不過，不管別人了，我們要借鑒夢莉安女士培養(yǎng)孩子責任的方法，來教育小欣欣。這叫近水樓臺先得月！”

經(jīng)過與老公的一番討論，我的心結(jié)慢慢打開了，并也愿意接受夢莉安女士培養(yǎng)孩子責任的方法。

即學即用

小孩子總有不小心磕下碰下的時候，公園里，5歲的小朋友樂樂摔倒在地上，樂樂的媽媽應(yīng)該怎么做呢？

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