她回家告訴兒子說(shuō)：“老師說(shuō)你有很大提高。”

第三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師對(duì)母親說(shuō)：“你孩子這樣很危險(xiǎn)。”

她回家對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你特別樂(lè)觀?！?/p>

母親傳達(dá)的贊美就像“三級(jí)火箭”式的推動(dòng)，兒子終于一步步驚醒奮起，畢業(yè)時(shí)竟然考上了原本做夢(mèng)都想不到的清華大學(xué)。

我們一生中很大一部分注意力，都浪費(fèi)在我們想要而又不曾得到的東西上，以至于我們無(wú)暇或者沒(méi)有精力去關(guān)心、注意、發(fā)現(xiàn)別人究竟要什么。在成功學(xué)中有這樣一句話(huà)：成功不是靠自己，而是靠別人。要想依靠別人的行為方式得到自己想要的，我們就必須先幫助別人得到他們想要的。

大家都知道，現(xiàn)在正在從事中國(guó)思維模式研究的葉舟先生小有名氣。他之所以有名氣，就緣于他的幾次關(guān)鍵性的贊美。他是一個(gè)十分孤獨(dú)的追夢(mèng)人，多年來(lái)一直沒(méi)有找到自己事業(yè)的靈魂，他每年走訪很多的城市，嘗試各種各樣的生活，甚至還感受過(guò)去寺廟中當(dāng)和尚。當(dāng)他來(lái)到北京時(shí)，恰好遇上了“中國(guó)的成功教父”趙菊春。當(dāng)葉舟先生把他寫(xiě)的前兩本書(shū)平遞過(guò)去時(shí)，趙菊春先生用有力的聲音對(duì)他說(shuō)：“你這么年輕，居然6天時(shí)間寫(xiě)出這么有趣味，充滿(mǎn)哲理，新奇的書(shū)。你很有天賦，你絕對(duì)是江湖上寫(xiě)作的第一快手?！?/p>

成功者的成功是一種必然，但每每卻由偶然開(kāi)始。正因?yàn)橛辛诉@次關(guān)鍵性的贊美，葉舟先生才開(kāi)始靜下心來(lái)寫(xiě)書(shū)。他現(xiàn)在已完成六十多部著作，他給他自己的人生定位是寫(xiě)一百本書(shū)，力爭(zhēng)流傳下去五部書(shū)。

贊美的確是一種有效而且不可思議的推動(dòng)力量。很不幸，許多管理人員卻不愿意加以運(yùn)用。我覺(jué)得他們根本不了解贊美對(duì)別人或?qū)ψ约旱囊饬x。上次你是什么時(shí)候?qū)e人說(shuō)：“你知道嗎，你真的很了不起！我欽佩你在公司的表現(xiàn)?！被蛘呱洗文闶鞘裁磿r(shí)候?qū)δ愕拿貢?shū)說(shuō)：“你是我雇用過(guò)的最好的秘書(shū)，我真不知道沒(méi)有你我該怎么辦？”我相信你可以在任何時(shí)候贊美別人，而此種贊美對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就像荒漠中的甘泉一般。

贊美能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，贊美能拯救每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，贊美是溫暖靈魂的力量。下身是熱的，上身就是冷的。不要看人潮如此擁擠，但心與心的距離是如此的遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都是一個(gè)漂泊在外的孤獨(dú)的流浪者，都獨(dú)自在尋找各自回家的路。

價(jià)值源于解讀。

正面解讀他人出現(xiàn)的問(wèn)題，就能得到正面的結(jié)果。負(fù)面解讀只能將問(wèn)題惡化。你期望別人朝哪個(gè)方向走，你就選用哪個(gè)方向的贊美詞吧！一切都由你說(shuō)了算。

其實(shí)，人人都需要他人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，因?yàn)椤叭澜绲娜硕?歲！”

“是愛(ài)的力量大，還是坦克的力量大？”

這是我陪孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候電視里的一個(gè)問(wèn)話(huà)，一個(gè)孩子毫無(wú)疑問(wèn)的回答：“當(dāng)然是坦克的力量大，愛(ài)在坦克面前馬上能讓她滅亡，因?yàn)槿怂览玻€有愛(ài)嗎？”“人死了，可是她的愛(ài)沒(méi)有死，被流傳了下來(lái)，愛(ài)能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，能禁止戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，坦克有什么用呢？”

贊美是愛(ài)，而所謂的奉承、吹捧，是武器。

我在我的原版書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章：全世界的人都7歲，是靠玩具控制的。拿破侖創(chuàng)立了榮譽(yù)軍團(tuán)，準(zhǔn)備頒發(fā)15 000枚勛章。有人批評(píng)拿破侖僅僅發(fā)給那些為他和法國(guó)出生入死的勇敢頑強(qiáng)的勇士一些玩具，而不是發(fā)太多的物質(zhì)和錢(qián)財(cái)。拿破侖回答說(shuō)：人本來(lái)就是靠玩具控制的。

這個(gè)故事諷刺了人性的可悲，可能現(xiàn)在社會(huì)上有太多這樣的商家以此做武器來(lái)玩弄于我們，所以對(duì)于我們身邊的奉承早已經(jīng)麻木啦，可是對(duì)于真正發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美依然感動(dòng)著我們的內(nèi)心，跳躍著我們的神經(jīng)。

我們每個(gè)人都保留著孩童的純真，有的人可能被浮沉覆蓋的太厚，有的人可能居住的環(huán)境很好，沒(méi)有怎么被污染。不管是贊美的話(huà)，還是奉承的話(huà)，我們用那些肯定我們的話(huà)，勉勵(lì)我們的話(huà)來(lái)驗(yàn)證自己，我們的收獲對(duì)贊美我們的人是一種收獲與欣慰，對(duì)奉承我們的人是一種印證。

記得我小的時(shí)候，我們村里的人都說(shuō)我是神童，因?yàn)槲胰龤q就能把十以?xún)?nèi)的加減法算出來(lái)，因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)睾芨F，像我這樣的不多。你別見(jiàn)笑，只有我媽經(jīng)常說(shuō)我，什么神童呀，也就是你爹教你的多，練得多，你不學(xué)試試，一點(diǎn)也不會(huì)。后來(lái)上學(xué)了，我經(jīng)常去一個(gè)伙伴家玩，她的媽媽老奉承我：“這孩子就是天才，你看她天天玩，腦子一轉(zhuǎn)就出來(lái)了。”她說(shuō)的多了，我就信以為真，過(guò)了半學(xué)期，我的成績(jī)卻急速下降了。

后來(lái)我走上工作崗位，同事們老奉承我說(shuō)：“陳平做銷(xiāo)售那技術(shù)高，有實(shí)力。”我覺(jué)得我就應(yīng)該對(duì)得起別人這句話(huà)，所以在銷(xiāo)售中我不怕拒絕，勇于挑戰(zhàn)，真的在銷(xiāo)售中學(xué)到很多東西，領(lǐng)悟了人生中的體驗(yàn)與經(jīng)歷。當(dāng)我?guī)е稽c(diǎn)成績(jī)感謝她們的時(shí)候，她們也因我的感謝而進(jìn)步。