“我可是聽(tīng)本說(shuō)了?！崩罱苷碇觳?，狀似輕松地說(shuō)道：“他家的兩個(gè)兒子在四五歲的時(shí)候，可是連自行車(chē)都能幫忙修了呢?？墒强纯丛蹅兗椅奈模ァ烊乐畡e??！”說(shuō)完后，一邊嘆息一邊觀察著她的反應(yīng)。

沒(méi)有生氣，也沒(méi)有反駁，她只是淡淡地說(shuō)道：“這有什么可自豪的，做父母的竟然讓孩子做這么危險(xiǎn)的事情。”

看來(lái)這是已經(jīng)想通了，只是少個(gè)臺(tái)階下了。李杰心里一高興，忙說(shuō)：“危險(xiǎn)嗎？我倒覺(jué)得很有教育意義。既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，還解決了孩子什么事都依賴父母的毛病，一舉多得，多好的事兒。以后家里板凳啊椅子啊壞了，還能讓臭小子來(lái)幫忙修理，省得老婆大人操勞呢。”

“你這么一說(shuō)……”蔡寧又想起兒子捧著修好的玩具時(shí)那開(kāi)朗的笑容，若有所思道，“還別說(shuō)，真跟平時(shí)有些不一樣?！?/p>

手上劃了口子沒(méi)有再哭哭啼啼地往她懷里鉆，幾次看見(jiàn)他皺著眉頭擺不好零件也沒(méi)有任性地扔掉零件，很努力很認(rèn)真地堅(jiān)持把所有零件拼湊在一起。

“可是……我還是心疼兒子的手，都弄傷了?！彼P(guān)上床頭燈，蓋好被子閉上眼睛小聲嘟囔道，“只要他別再弄傷自己，隨便他吧?！?/p>

看來(lái)是真的已經(jīng)想通了，不過(guò)習(xí)慣不可能馬上就改變，還是得慢慢來(lái)啊。李杰替她掖了掖被角，也闔上眼睡了。

【舶來(lái)的教子經(jīng)】

1*迸嘌*孩子的動(dòng)手能力，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓他們修理自己弄壞的簡(jiǎn)單的玩具是再好不過(guò)的辦法了。

2*備改覆灰*害怕孩子受傷，更不要在孩子翹首企盼夸獎(jiǎng)的時(shí)候給他潑上一盆冷水，這樣不僅會(huì)打擊孩子的自信心，還會(huì)削減孩子的積極性，從此不想再動(dòng)手做事。