緣由：一個(gè)年僅8歲，剛上小學(xué)二年級(jí)的男娃娃吳某，卻自稱(chēng)“老吳”，并與同班年齡相仿的5個(gè)學(xué)童相互稱(chēng)兄道弟：12歲的小學(xué)生劉某，與另外2名女同學(xué)組成了個(gè)“虛擬家庭”，分別扮演“姥姥”、“媽媽”和“女兒”的角色……因此所謂的專(zhuān)家指出：這一現(xiàn)象表明，少年兒童成人化傾向已很明顯，需要學(xué)校和家長(zhǎng)重視并加以正確引導(dǎo)。少年兒童成人化傾向還有其他表現(xiàn)形式，如在穿著打扮上模仿成年人：所傳唱的歌曲大都是社會(huì)上表現(xiàn)情愛(ài)的流行歌；行為上講究請(qǐng)客吃飯、聚會(huì)等成人交往方式等。

所謂的專(zhuān)家還說(shuō)，現(xiàn)在因氣候變暖、營(yíng)養(yǎng)豐富等原因、少年兒童生理、心理比祖輩和父輩提前了1到3年。孩子們“懂事”

早了，加上影視傳媒等社會(huì)影響，導(dǎo)致孩童成人化傾向明顯。當(dāng)然，他們按照有關(guān)部門(mén)的檢查結(jié)果，會(huì)統(tǒng)一口徑地說(shuō)，早熟與某某奶粉無(wú)關(guān)。

對(duì)孩童成人化傾向，學(xué)校和家長(zhǎng)往往采取回避、不以為然等態(tài)度，使一些學(xué)生走向人生歧途甚至未成年犯罪。

原來(lái)玩?zhèn)€“過(guò)家家”叫專(zhuān)家們闡釋的這么嚴(yán)重。但他們也許沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)想想，包括自己在內(nèi)，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)“過(guò)家家的經(jīng)歷，怎么包括專(zhuān)家在內(nèi)的這么多人都沒(méi)有走上犯罪的道路。

不僅是專(zhuān)家，連家長(zhǎng)也不允許了。

綏陽(yáng)-5歲小女孩因在菜市上玩“過(guò)家家”需要“拿棵小白菜，其父盛怒之下，將女兒當(dāng)街一頓暴打。

當(dāng)日，記者路過(guò)綏陽(yáng)十字街．正好看見(jiàn)這位父親對(duì)5歲的女兒拳打腳踢。可憐的小女孩臉已被打腫，鼻孔正流出股股鮮血。

據(jù)了解，因?yàn)樾∨⒑蛶孜恍∨笥淹妗斑^(guò)家家”時(shí)將西門(mén)菜市一菜販的小白菜“順手牽羊”，菜販給小女孩的父親匯報(bào)后，其父氣極，認(rèn)為小女孩“從小就學(xué)會(huì)偷東西”，該好好“教訓(xùn)”。

不過(guò)，這位青年父親的粗暴行為卻遭到圍觀群眾的譴責(zé)，一位路過(guò)的教師指責(zé)這位父親，孩子還小，應(yīng)心平氣和地進(jìn)行教育，打罵非但起不到教育的作用，還易使小孩產(chǎn)生逆反心理。記者看到，在眾人的指責(zé)聲中，這位青年父親停止了打罵，抱著女兒去了醫(yī)院。

但這個(gè)孩子從此肯定不敢再玩“過(guò)家家”了。專(zhuān)家們、大人們，你們小時(shí)候都玩過(guò)家家，你們小時(shí)候也少不了有些偷摘過(guò)生瓜梨棗的事，可是等到你們長(zhǎng)大成人了，就忘本了。自己不玩了，也不叫孩子們玩。

語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師都犯難了，他們喜歡在課堂上叫孩子們演課本劇，而且好多是外國(guó)的作品，情愛(ài)的作品。里面肯定有過(guò)家家，甚至還有不規(guī)范的戀情，比如《雷雨》、《西廂記》選段、《羅密歐與朱麗葉》選場(chǎng)等。

如果遇到專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)課，索性就不要演課本劇了，免得鬧出“家庭”風(fēng)波。