據(jù)德國(guó)之聲電臺(tái)網(wǎng)站報(bào)導(dǎo)，畢勒佛大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)民意調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)德國(guó)青少年對(duì)于金錢都有清醒的認(rèn)知，一些孩子甚至開始儲(chǔ)蓄。那么德國(guó)的青少年們到底能拿到多少零用錢呢？他們打零工又能夠賺到多少錢呢？

凱文每月只有20歐元的零用錢，根本不夠用，他只有打工一條路了。根據(jù)法律規(guī)定，15歲的凱文可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的工作。他說：“我可以去撿廢鐵賺錢來買點(diǎn)兒自己想要的東西。”凱文靠著打零工，每周能額外得到30歐元。

將近三分之一15～17歲的德國(guó)青少年都會(huì)去打些零工，每月打工的平均報(bào)酬為80歐元。如果家長(zhǎng)允許的話，更小一些的孩子也可以去打工。梅里納今年才12歲，她說：“我去當(dāng)保姆，每月兩次。”她的報(bào)酬是每小時(shí)3.5歐元，一個(gè)月下來就是20歐元。這樣一來，她每月15歐元的零用錢反而變成了次要收入。

在孩子年齡稍大一些的時(shí)候，如果他們覺得父母給的零用錢不夠花，還想要得到更多的錢，這時(shí)父母鼓勵(lì)孩子靠自己打工賺錢，比直接增加零用錢滿足孩子要有利和有趣得多。

以目前大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)條件而言，幾乎不可能到需要靠孩子打工賺錢來維持生計(jì)的地步；更何況，對(duì)于尚處于年幼的孩子來說，他們也不足以負(fù)擔(dān)起如此重任，就算是滿腔熱情，也是心有余而力不足。

讓孩子走出家門去打工，其目的除了讓孩子通過自己的努力賺錢之外，更重要的是通過此舉培養(yǎng)孩子面對(duì)社會(huì)的能力，以及鍛煉孩子積極的生存奮斗意識(shí)。

讓孩子走出家庭，可以讓他們認(rèn)識(shí)到一些簡(jiǎn)單的商業(yè)常識(shí)；在接觸商業(yè)活動(dòng)的過程中，一方面是讓孩子賺取應(yīng)得的報(bào)酬，另一方面也是對(duì)孩子理財(cái)思維更為實(shí)際的教育。

一天，耶魯大學(xué)歷史學(xué)博士薛先生的女兒放學(xué)帶回來一張名片，上面赫然寫著：“冰箱清潔：想要一個(gè)亮晶晶的冰箱嗎？請(qǐng)打電話給庫(kù)珀！”

乍一看，他還以為是一家公司的名片，但仔細(xì)再看，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“庫(kù)珀·紹恩哈勒：8歲，但工作勤奮，起價(jià)5美元一個(gè)冰箱”，并有他的家庭地址和電話。再問女兒，才知道庫(kù)珀是班上功課頂尖的一個(gè)男孩子，起初是幫父母清理冰箱，做完拿到5美元，嘗到了甜頭后，就開始幫鄰居清理冰箱，賺了不少錢，于是做了名片，開始擴(kuò)張自己的生意。班上另一個(gè)男孩子理查德，也是功課頂尖，立即仿效，于是兩人開始聯(lián)合經(jīng)營(yíng)。

庫(kù)珀一直學(xué)大提琴，他和理查德到人家里，理查德負(fù)責(zé)清理冰箱，庫(kù)珀拉琴給主人聽，收費(fèi)翻倍，也就是清理一個(gè)冰箱10美元。這還不算，庫(kù)珀還在家里舉辦演奏會(huì)，一張票5美元，不少鄰居還真去聽了。不過，這樣賺來的錢，一半要繳給父母作為場(chǎng)地費(fèi)，因?yàn)榉孔邮歉改傅摹?/p>

美國(guó)家長(zhǎng)一般都會(huì)鼓勵(lì)孩子靠打工來賺零用錢。孩子們從很小的時(shí)候便開始接受商品經(jīng)濟(jì)觀念的熏陶與實(shí)踐，知道付出勞動(dòng)便理所應(yīng)當(dāng)?shù)孬@得報(bào)酬，這在美國(guó)幾乎是一條“金科玉律”。當(dāng)孩子一到法定年齡（一般是13歲左右），父母就迫不及待地幫他找工作，比如去餐館當(dāng)服務(wù)生、去超市當(dāng)收銀員、幫別人照顧孩子等。

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，打工開始越早的人，日后的平均收入就越高；因?yàn)榇蚬ぴ纾f明你的“事業(yè)”起步得越早，在競(jìng)爭(zhēng)中先聲奪人。幾乎每個(gè)美國(guó)孩子手中的零用錢，都是他們通過走出家門打工所得到的報(bào)酬。

在英國(guó)，中學(xué)生去打工是很尋常的現(xiàn)象，而且都會(huì)得到家長(zhǎng)的支持。一位英國(guó)人說：“孩子外出打工賺錢，家長(zhǎng)都不會(huì)反對(duì)，甚至還會(huì)鼓勵(lì)。一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓孩子知道錢必須用勞動(dòng)去換取?！?/p>

如果要論收入，英國(guó)家庭的平均收入要比我們高幾十倍，但是英國(guó)每年有50萬(wàn)的孩子通過當(dāng)“報(bào)童”賺錢，并且當(dāng)中不乏富人家的孩子。用父母?jìng)兊挠^點(diǎn)來說，送報(bào)紙這項(xiàng)工作除了要讓孩子知道錢是勞動(dòng)所得以外，還可以培養(yǎng)孩子的吃苦精神。

在寒冷的冬天，當(dāng)我們的孩子還在溫暖的被窩里時(shí)，英國(guó)的孩子早已起床挨家挨戶去送報(bào)了，這對(duì)于有的爸爸來說是難以接受的，甚至可能認(rèn)為太“殘忍”。但正是這種“殘忍”，培養(yǎng)了英國(guó)孩子頑強(qiáng)的性格，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)了依靠自己的勞動(dòng)來賺取零用錢。

打工不單為賺錢。

在打工中培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。

從基礎(chǔ)的工作做起。

打工可以抑制無節(jié)制消費(fèi)。