第一天走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，老師可能會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“不要把大學(xué)想得過(guò)于美好，你很快就會(huì)感到孤獨(dú)，所以要先學(xué)會(huì)獨(dú)處。”我們聽了十分奇怪，偌大的校園里到處都是充滿活力的年輕生命，在他們中間怎么會(huì)感到孤獨(dú)呢？可沒過(guò)多久，我們就深切地體會(huì)到了老師所說(shuō)的話的真正含義。當(dāng)歡鬧的迎新生活動(dòng)結(jié)束，當(dāng)好奇與新鮮感慢慢退去，我們遇到了許多從未遇到過(guò)的事情，發(fā)現(xiàn)了許多不知如何處理的問(wèn)題，我們無(wú)法自己解決，又不好向別人傾訴，因?yàn)槊總€(gè)人都有一堆事情要做，無(wú)人有閑暇顧及到我們。于是我們體會(huì)到了，繁華的后面是無(wú)語(yǔ)的寂寞，喧囂的背后是難耐的孤獨(dú)。

這種狀態(tài)是令人痛苦的，這種生活是讓人無(wú)法承受的，因此，有一段時(shí)間我們心煩意亂，無(wú)心做任何事。于是，我們開始到處尋找答案。我們獨(dú)自去圖書館閱讀、去教室寫作、去操場(chǎng)跑步……一個(gè)人的日子里，我們找到了一個(gè)心靈的居所，開始了一生當(dāng)中最長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)自思索，并慢慢地適應(yīng)了這種狀態(tài)，到后來(lái)甚至發(fā)現(xiàn)獨(dú)處竟然是一種難得的幸福。

孤獨(dú)時(shí)可以獨(dú)處，寂寞時(shí)也可以獨(dú)處，但孤獨(dú)卻不是寂寞。獨(dú)處不是回避，而是一種信念的堅(jiān)持；獨(dú)處不是自我封閉，而是一種面對(duì)自我的思索。

心靈有家，生命才有路。學(xué)會(huì)和大自然獨(dú)處、和生命獨(dú)處、和自己獨(dú)處，心智才會(huì)成熟，心胸才會(huì)豁達(dá)，才能領(lǐng)悟到生活的深邃。

繁花落下，留在枝頭的是果實(shí)胚胎；潮水退卻，留在海灘的是斑斕海貝。當(dāng)你學(xué)會(huì)獨(dú)處并享受這段難得的時(shí)光時(shí)，你會(huì)發(fā)覺自己正在長(zhǎng)大，正在走向成熟。

和獨(dú)處有異曲同工之妙的詞是寬容。

大學(xué)里的人來(lái)自五湖四海，大家說(shuō)著各種方言，做事情各有自己成長(zhǎng)地的風(fēng)格，而完全屬于個(gè)人的習(xí)慣更是多種多樣。從前大家是在一個(gè)地區(qū)讀中學(xué)，不管怎樣，文化認(rèn)同和生活習(xí)慣上的差異都不是很大，現(xiàn)在，環(huán)境已經(jīng)變得混雜，一切都需要重新建立，而建立的基礎(chǔ)就是承認(rèn)差異，相互寬容。

差異總是無(wú)處不在的，正因?yàn)橛胁町?，我們才求同，才?huì)有結(jié)成集體的愿望。可是大家在一起的時(shí)候，總會(huì)有沖突，生活上的差別是最基本的，而最難于調(diào)和的則是文化差異與思維觀念上的差異。因?yàn)榇蠹业某砷L(zhǎng)環(huán)境不同，文化差異是不可避免的，對(duì)此，除了寬容與尊重以外，別無(wú)他法。

在大學(xué)里，不同的學(xué)生是在不同的院系接受不同的教育，總會(huì)因?yàn)樗伎挤绞胶土?xí)慣的差別而各執(zhí)己見。在生活中，每個(gè)同學(xué)都會(huì)采取各自不同的生活狀態(tài)，有的很時(shí)尚，有的很陽(yáng)光，有的很另類，顯得與眾不同，甚至有的與大家格格不入。我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了多元化，生活的方式也是多姿多彩，只要不影響他人，只要不危害社會(huì)，每個(gè)人都有選擇自己生活方式、選擇自己道路的權(quán)利。不從眾、不盲從、不隨波逐流、不人云亦云，正是個(gè)性化、多樣性的體現(xiàn)，安全沒有必要強(qiáng)求一致，也沒有必要得到所有人的認(rèn)同。

社會(huì)學(xué)會(huì)了寬容，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。對(duì)有潔癖的、脾氣怪異的同學(xué)，對(duì)梳長(zhǎng)發(fā)、扎耳釘?shù)哪猩?，?duì)形形色色的同學(xué)，我們完全可以對(duì)之報(bào)以微笑，他們亦是這生活舞臺(tái)上的亮麗風(fēng)景，我們應(yīng)該接納，應(yīng)該欣賞。

經(jīng)過(guò)大學(xué)，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)處與寬容，我們體會(huì)了差異的廣泛性和生活的多樣性，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了綜合地考慮一個(gè)問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地作出判斷。這就是大學(xué)送給我們的一份沉甸甸的禮物。