——勤于學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)志向

諸葛亮一直胸懷大志，有匡扶天下之心。當(dāng)年他躬耕于南陽之時，并不是兩耳不聞窗外事，而是對外界的形勢了如指掌，只是一直未遇明主。后來，劉備三次造訪茅廬，其誠意感動了諸葛亮，于是諸葛亮決定跟隨劉備左右，幫助他打天下，諸葛亮向劉備深入地分析了當(dāng)時的局勢和各自的軍事力量，最終得出了天下必定三分的結(jié)論，之后和劉備出生入死，歷盡重重艱難，終于幫助劉備建立了蜀國，和魏國、吳國相抗衡?？梢?，諸葛亮的心中從來都是懷著大志向的。對于每一個人而言，要想成就一番事業(yè)，都必須要有鴻鵠之志，如果沒有志向，像莊子所嘲笑的燕雀那樣，“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至”，是難有大作為的。但是，僅僅空有一腔的豪情壯志是無濟(jì)于事的，要想實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向，就必須要武裝自己，不斷提升自己，為實現(xiàn)遠(yuǎn)大志向準(zhǔn)備足夠的條件，因為“風(fēng)之積也不厚，則負(fù)大翼也無力”，如果諸葛亮不是日以繼夜地研讀經(jīng)史兵法，日后也不會生出那么多錦囊妙計，更別提實現(xiàn)三足鼎立的局面了。因此諸葛亮訓(xùn)誡后人的時候，強調(diào)要立志的同時，還要發(fā)奮苦學(xué)，否則，志向只能是空談而已。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”強調(diào)了學(xué)習(xí)在實現(xiàn)志向的過程中所起到的重要作用。

在這封信中，我們能夠看到諸葛亮對兒子的諄諄告誡和殷切盼望，他一再強調(diào)學(xué)習(xí)與志向的重要性，告訴孩子做人要有志向，不能庸庸碌碌、得過且過、隨波逐流，為了實現(xiàn)自己的志向，還要有發(fā)奮吃苦的精神，應(yīng)當(dāng)保持恒久不變的毅力，不斷提升自己的綜合修養(yǎng)和處理問題的能力，只有這樣，才有可能實現(xiàn)自己的宏圖大志。

名門家訓(xùn)析要：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”幾乎每位家長都知道這兩句話，我們小的時候，家長也曾經(jīng)以這樣兩句話教導(dǎo)過我們。通過這兩句話，家長要讓孩子懂得，只有堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，才有可能攀上知識的高峰，才能為實現(xiàn)自己的宏圖大志打下根基；心中有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，學(xué)習(xí)時也就有了動力。離開了勤學(xué)苦讀，個人的遠(yuǎn)大志向只能是鏡花水月，而沒有遠(yuǎn)大的志向，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，家長不僅要讓孩子樹立自己的目標(biāo)，還要鼓勵孩子為了目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。我們看看王羲之夫妻是怎么教育王獻(xiàn)之的。

王獻(xiàn)之，是東晉著名書法家王羲之的兒子，由于從小受到父親的熏陶，再加上耳濡目染，因此對書法很是鐘愛。經(jīng)過父親的精心指導(dǎo)，再加上他勤學(xué)苦練，幾年之后，他的字就取得了很大的進(jìn)步，很多人都夸他寫得一手好字。耳邊聽到諸多贊揚之聲，王獻(xiàn)之以為自己和父親的字已經(jīng)相差無幾了，于是慢慢地懈怠下來了，并且開始驕傲起來。

一天，王羲之外出有事，臨行時，隨意在墻上題了一些字，讓獻(xiàn)之摹寫。他走后，獻(xiàn)之在旁邊臨摹了幾回，自己覺得已經(jīng)差不多了，于是他把父親寫的字從墻上擦掉，獨獨留下了自己的。

王羲之回來后，看到墻上的字，搖頭嘆息道：“可能是我寫這些字的時候已經(jīng)喝得酩酊大醉了，要不然怎么會寫出這么難看的字呢？”在旁邊的獻(xiàn)之聽了，心里很不是滋味，但又很不服氣。

幾天之后，獻(xiàn)之又模仿父親的字樣寫了幾行字，送到父親書房。心想：這次父親看到，一定會夸獎我的。誰知，王羲之看后，順手拿起筆在一個“大”字下面加了一點，變成了“太”字，隨即一言不發(fā)還給了獻(xiàn)之。

父親平時對他要求很嚴(yán)。他一時弄不清父親的意思，但又不敢多問，只好拿著去找母親。母親細(xì)細(xì)看了一遍，指著“太”字下面的一點說：“幾行字，只有這一點像你父親寫的?！鲍I(xiàn)之聽了，像迎頭澆了一盆冷水，有些心灰意懶了。這時母親耐心地對他說：“孩子，練習(xí)寫字，必須下苦工夫。你父親年輕的時候，先用四五年時間虛心臨摹諸家的字樣，把別人的特長融會貫通，然后才形成了自己的獨特風(fēng)格。為了練字，你父親不管走路還是休息，一直用手在身上一橫一豎地畫，揣摩字的筆畫結(jié)構(gòu)。日子長了，把衣服都畫破了。他在練習(xí)書法時，因為寫完字常到一個池里洗筆和硯臺，后來池水全變黑了。他練字練得入了迷，連飯都忘了吃。有一次，家里人把蒸饃和蒜泥放到他面前叫他吃，可我到書房一看，只見他拿了一塊蘸了墨汁的蒸饃正在吃呢，弄得滿臉烏黑。原來，他一心想著練字，錯把墨汁當(dāng)蒜泥了。孩子，做任何事都不能好高騖遠(yuǎn)、自滿自足，要勤勤懇懇、踏踏實實，一步一個腳印才行?！?/p>

聽完母親的教導(dǎo)后，王獻(xiàn)之深受啟發(fā)，決心每天刻苦練字。幾年后的一天，他趁著父親外出的工夫，又寫了一幅字貼在墻上。王羲之回來一看，以為是自己寫的，可是琢磨了半天也想不起來是什么時候?qū)懙?。后來一問家人，才知道是出于兒子之手。這次他會心地對著兒子笑了。