在我們的一生當(dāng)中，總會(huì)遇到很多岔路口，向東走，還是向西走，向南走還是向北走？也許每個(gè)人的答案是不同的，而每種選擇所帶來(lái)的結(jié)果也是截然不同，甚至相互背離的，也許有人會(huì)問(wèn)，怎么才能知道什么是對(duì)的，什么又是錯(cuò)的呢？我該如何選擇？

事實(shí)上，很多事情并沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)之分，只是你的心態(tài)不同。在現(xiàn)實(shí)面前，很多人也許會(huì)在哀嘆生命不幸，等待希望降臨的瞬間，與幸運(yùn)之神擦肩而過(guò)，而有些人則會(huì)當(dāng)機(jī)立斷，選擇自己鐘情之路。

隨著時(shí)間的一天天流逝，童年的無(wú)憂無(wú)慮早已隨風(fēng)而逝，少年的浪漫往事也隨著日歷飄逸在歲月的風(fēng)中……日子飛速前進(jìn)，往事如煙云，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在義無(wú)反顧地朝身后延伸。太陽(yáng)每天都是新的，人生的每一頁(yè)日歷上，也都會(huì)有新的詮釋。

其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，每個(gè)人的一生都會(huì)有許多困難和失敗，但這些只能算做歲月之歌中一串不太協(xié)調(diào)的顫音，通過(guò)勤奮拼搏，依然能夠奏響生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，也同樣能夠贏得觀眾熱烈的喝彩，然而如果你因表演中偶然的失誤而懷疑自己，放棄演繹，那么除了失敗和失望，很難獲得別的結(jié)果。

事實(shí)上，所有挫折并非上天的不公，而是命運(yùn)的考驗(yàn)，也許你會(huì)遇到貧困、疾病、挫折、失敗，但這些恰恰是上天逼你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)，要知道，遭受打擊和嘲諷，并不意味著你必須宣告失敗，只要你能正確地選擇，生命之花依然會(huì)對(duì)你展露笑顏。

李曉是個(gè)命苦的孩子，從小就失去了父親，三歲的他只能和媽媽相依為命，靠著媽媽微薄的薪水養(yǎng)家糊口。但命運(yùn)之神依然沒(méi)有眷顧他，在李曉剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次車禍再一次打亂了他們平靜的生活，和李曉一起遭遇車禍的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡，他雖然撿了條命，但卻因?yàn)橥仁芰藗静黄饋?lái)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，他終于能走路了，卻變得一瘸一拐。

好不容易回到校園的李曉，敏感地覺(jué)得周圍同學(xué)看他的眼神充滿著嘲笑，上體育課的時(shí)候，他只能站在一邊看別人踢毽子、玩跳繩、打籃球，自己卻什么都做不了，這讓他十分難受。原來(lái)，李曉的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班里數(shù)一數(shù)二，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的治療，剛到學(xué)校就趕上測(cè)試的他，只拿了班里的第二十一名，這讓他再也不肯去上學(xué)了，每天在家大喊大叫，抱怨老天把自己生在這樣一個(gè)家庭，還遭遇種種打擊，媽媽無(wú)計(jì)可施，只得終日以淚洗面。

幾天后，李曉的班主任王老師來(lái)家里看他，發(fā)現(xiàn)他正在拼命地砸自己的雙腿，恨自己為什么不能像正常人一樣行走，王老師過(guò)來(lái)拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“小伙子，為什么不去學(xué)校了？”李曉哭著說(shuō)：“我就是個(gè)廢人，不能跑不能跳，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，我去學(xué)校干嗎呀！”

王老師坐在他身邊，溫和地問(wèn)他：“還記得咱們上次課外活動(dòng)，我講過(guò)的張海迪姐姐的故事嗎？”李曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你想想，比起張海迪姐姐，你這點(diǎn)兒傷痛算什么？”

李曉說(shuō)：“張海迪姐姐那么優(yōu)秀，我怎么能跟她相比？”

“你也很優(yōu)秀啊，你看，你一直學(xué)習(xí)那么好，明年一定能上個(gè)不錯(cuò)的中學(xué)，然后將來(lái)上個(gè)喜歡的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)你的理想?！笨吹嚼顣杂懈淖兿敕ǖ囊馑?，王老師繼續(xù)說(shuō)，“我記得你一直希望自己能成為一名作家，要知道，作家必須要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，像現(xiàn)在這樣自暴自棄是不行的！”

老師的話讓李曉覺(jué)得很慚愧，但他還是不太愿意去學(xué)校，他說(shuō)：“我現(xiàn)在行動(dòng)不方便，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。”王老師奇怪地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？同學(xué)們都很想念你，盼著你回去呢！你看，這是同學(xué)們給你寫(xiě)的留言本，他們上課來(lái)不了，托我交給你的！”

翻看著留言本上稚氣的字體和語(yǔ)言，李曉感覺(jué)是自己多慮了，原來(lái)同學(xué)們都很在乎他，也愿意繼續(xù)把他當(dāng)成好朋友，和他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，忍不住又哭了。

王老師笑著說(shuō)：“小男子漢，別哭了，老師知道你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，其實(shí)每個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種各樣的困難，也會(huì)面臨各種各樣的選擇，而每一種選擇所帶來(lái)的都是不同的結(jié)果，就像現(xiàn)在，你選擇堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想，還是選擇自暴自棄，每天在家怨天尤人，將來(lái)肯定是不一樣的，不信，咱們可以打個(gè)賭！我相信你只要振作起來(lái)，下個(gè)學(xué)期還能是班里的前三名！”

聽(tīng)了王老師的話，李曉破涕為笑，第二天他整理好書(shū)包，堅(jiān)持自己走到了學(xué)校，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們溫和地看著他，熱情地招呼他一起玩的時(shí)候，終于確定了自己的選擇。期末的時(shí)候，他果然再一次成為班里的第二名，并獲得了優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)狀。

實(shí)際上，在我們的人生道路上，很多事都有兩面性，在現(xiàn)實(shí)面前，如何選擇比遇到什么更為重要，那么當(dāng)我們?cè)庥霾煌秤龅臅r(shí)候，究竟應(yīng)該如何去做呢？

1．學(xué)會(huì)感悟失落

每個(gè)人都曾憧憬過(guò)未來(lái)，每個(gè)人也都向往著成功，但在人生的旅途中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)枯葉凋零；在乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活中，偶爾也有會(huì)桅桿折斷的一瞬。無(wú)論生活的腳步是輕盈還是沉重，我們從中不僅能品嘗到失敗的痛苦和迷惘，同時(shí)也能享受收獲與快樂(lè)。當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們自然會(huì)歡喜雀躍，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，也不能因此一蹶不振，而應(yīng)該及時(shí)總結(jié)跌倒的原因，把孕育的信心重新樹(shù)立起來(lái)，微笑面對(duì)明天。其實(shí)不管是從輝煌的成功中走出，還是在失敗中奮起，未來(lái)只有在不懈的追求中才能穩(wěn)步前進(jìn)。

2．讓自己變得樂(lè)觀

樂(lè)觀的心態(tài)是失意后的坦然，是平淡中的自信，也是挫折后的不屈，困苦艱難中的從容，每個(gè)擁有樂(lè)觀心態(tài)的人都能擁有透視人生的眼睛，也擁有了戰(zhàn)勝一切的力量，樂(lè)觀是希望的渡船，同時(shí)也是勇敢面對(duì)、奮勇向前的動(dòng)力，無(wú)論你遇到什么情況，都要相信，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

3．懂得甘于平凡

漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的成就，每個(gè)人也都是平凡的一員，在我們面對(duì)人生的時(shí)候，往往會(huì)感覺(jué)淡而又淡，為此很多人會(huì)覺(jué)得惆悵，其實(shí)這不過(guò)是庸人自擾，因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗，只要你肯耕耘，平凡也能孕育收獲；只要你肯積累，平凡也能孕育深邃。唯有平凡才是告別了物質(zhì)的炫耀之后的深刻，只有平凡才是輝煌追求之后的沉思，要知道，正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，因此我們必須懂得甘于平凡，只有這樣，才能享受到人生的另一番情趣，獲得另一份寧?kù)o的美好。