馬：這一點(diǎn)我完全同意，回國以后我深刻體會(huì)到保持心態(tài)平衡的重要性。

曹：新東方的學(xué)生里，有想去美國、英國、澳大利亞、新西蘭的，還有想去母語為非英語的歐洲國家的，你當(dāng)時(shí)對(duì)選擇留學(xué)的目的地有什么考慮？

馬：我覺得無論在哪里學(xué)習(xí)，只要走出了國門，經(jīng)歷一種全新的教育系統(tǒng)，不斷地自我反思，都會(huì)有自己的收獲。不同的國家有各自的優(yōu)勢(shì)，所以選擇國家要從自己的角度去考慮。經(jīng)濟(jì)承受能力、獎(jiǎng)學(xué)金、自己目前的水平和積累、自己希望通過留學(xué)達(dá)到的目標(biāo)等等。我選擇美國，是因?yàn)槲以趪鴥?nèi)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的，我對(duì)自己的專業(yè)很有興趣，也希望自己以后留在這個(gè)領(lǐng)域工作，這個(gè)專業(yè)在美國發(fā)展得最好，去美國學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)最具有挑戰(zhàn)性。

曹：我在復(fù)旦讀本科的時(shí)候，公派到澳大利亞墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)過。澳洲一流大學(xué)的學(xué)術(shù)實(shí)力和學(xué)生的整體素質(zhì)和耶魯確實(shí)有一些差距。不可否認(rèn)，那些也是非常好的大學(xué)。每個(gè)國家都有特別突出的學(xué)校，不一定去美國就是最好的選擇。國內(nèi)有些家境不錯(cuò)，但學(xué)業(yè)不怎么突出的學(xué)生比較愿意去澳大利亞、新西蘭留學(xué)，所以那些地方中國留學(xué)生的整體水平似乎被稀釋了?，F(xiàn)在去英國自費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)也很多，簽證也容易申請(qǐng)了，英國大學(xué)的文憑含金量似乎有所下降。很多人覺得，最優(yōu)秀的人都選擇去美國留學(xué)。

馬：看你怎么定義優(yōu)秀。我個(gè)人覺得，去留學(xué)不是為了證明給周圍的人看我有多優(yōu)秀，而是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)然大環(huán)境很重要，所以不管去哪個(gè)國家留學(xué)，我們都希望去一流的大學(xué)，可以是整體實(shí)力一流的大學(xué)，也可以是你感興趣的那個(gè)專業(yè)一流的大學(xué)。

曹：我知道對(duì)于在新東方教GRE的老師來說，美國在他們心中的地位是不一樣的。不知道你還記不記得當(dāng)時(shí)你的學(xué)生向你咨詢留學(xué)的事，你是怎么指導(dǎo)的?，F(xiàn)在你經(jīng)過在耶魯6年的磨礪，充分體會(huì)了留美生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，也遇見許多來實(shí)現(xiàn)“美國夢(mèng)”的中國留學(xué)生。如果還有學(xué)生來咨詢你要不要去美國念書，你打算怎么回答？

馬：其實(shí)回答這個(gè)問題，也是我寫這本書的初衷之一，所以我想多 嗦幾句。

我覺得出國深造是每個(gè)年輕人參與全球化過程的捷徑。不知道你有沒有想過，世界離你有多遠(yuǎn)？記得自己小學(xué)的時(shí)候做過一道應(yīng)用題，說光速每小時(shí)30萬公里，地球的直徑是1.2萬公里，光繞地球一圈只要0.13秒。當(dāng)時(shí)實(shí)在想不出這道題目有什么應(yīng)用價(jià)值。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，世界上每?jī)蓚€(gè)人之間的通信都可以在0.13秒以內(nèi)完成。我2001年來到耶魯，在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)研究的同時(shí)，也享受著互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的方便?，F(xiàn)在，我不但可以隨時(shí)和遠(yuǎn)隔半個(gè)地球的父母進(jìn)行語音通話，還可以看到他們以及我們家小狗的即時(shí)狀況。在我們每日習(xí)以為常地使用互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)，可能沒有意識(shí)到，我們已經(jīng)不可避免地生活在了一個(gè)新的全球化的浪潮之中。