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第二章 2005—2010年各地中考作文題分析(18)

世上只有5道中考作文題:史上最強(qiáng)的作文應(yīng)試書 作者:光明頂


39、2009年赤峰市中考作文題:

從下邊給出的題目中任選一題寫作。

(1)“用筆不靈觀燕舞,行文無序賞花?”,講的是自然現(xiàn)象帶給寫作者的啟迪;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,說的是春夜喜雨對(duì)萬物的默默滋潤(rùn);“身教勝于言教”,告誡人們用好的行為影響人比說教更有力量;“大愛無言”,提醒大家人間至愛往往就在你不經(jīng)意的細(xì)節(jié)之中。想一想,曾有多少自然現(xiàn)象讓聰慧的你獲得了靈感,明白了事理。曾有多少人的行為有意無意間給過你感染和教育?拿起筆來,以“此時(shí)無聲勝有聲”為題目,寫下你難忘的一段經(jīng)歷。

(2)家長(zhǎng)會(huì),也許曾是你最為敏感的話題。那么多的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)前會(huì)后,會(huì)上會(huì)下,你一家有過許多與眾不同的經(jīng)歷和想法。請(qǐng)以“家長(zhǎng)會(huì)”為話題寫一篇作文,可以敘述故事,議論是非,也可以對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)提出建議。

作文要求:

1第(1)題寫成記敘文,第(2)題除詩歌外,文體不限。

2寫記敘文,要求內(nèi)容具體;寫說明文,要求清楚明白;寫議論文,要求有理有據(jù)。

3不少于600字。4不寫真實(shí)的地名、校名、人名。

試題分析:題目一可以寫親人、朋友、陌生人對(duì)你的愛的感染和教育,也就是寫親情、友情、善良這幾個(gè)主題。題目二雖然可以寫親情故事,但大家平時(shí)可能沒有從這個(gè)角度準(zhǔn)備,那就寫題目一吧。

40、江蘇省連云港市中考作文題?

閱讀下面一段文字,按要求作文。(60分)

我們司空見慣的,是惰性帶來的慢條斯理,是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開始奔跑起來,那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。因?yàn)橹挥斜寂艿娜松拍軇?chuàng)造出生命中最奇妙的風(fēng)景。

請(qǐng)以“讓自己奔跑起來”為題寫一篇文章。

試題分析:寫積極進(jìn)取這個(gè)主題。

41、湖北省咸寧市2009年中考作文題:

請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。

1,閱讀下面材料,按要求作文。

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說:“如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小?甜,一些人拿到大的會(huì)抱怨酸,拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的,拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的。”

其實(shí),在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中,既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲,也有挫折、失敗和逆境,對(duì)此,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?

請(qǐng)以“面對(duì) ”為題,圍繞材料的主旨寫一篇文章。

2,閱讀下面一首詩歌,按要求作文。

鳥是幸福的,它把歌/獻(xiàn)給林莽獻(xiàn)給曠野/花是幸福的,它把蜜/獻(xiàn)給鳥雀獻(xiàn)給蜂蝶/人是幸福的,他把生命/獻(xiàn)給祖國(guó)獻(xiàn)給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻(xiàn)/如果你向它伸出貪婪的手/它就會(huì)像仙鶴凌空而去/ (摘自八年級(jí)上冊(cè)羅洛《幸?!罚?/p>

仔細(xì)揣摩,這首小詩它要告訴我們一些什么?請(qǐng)你從親身經(jīng)歷或所見所聞中,擷取幾朵小浪花來表達(dá)你對(duì)詩歌意境的理解。

要求:1,自選角度,自擬題目。2,文體不限(詩歌除外)。3,寫出你的真情實(shí)感。4,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。5,不少于600字。

試題分析:題目一寫“面對(duì)挫折”,歸入積極進(jìn)取這個(gè)主題;題目二寫善良這個(gè)主題,寫自己幫助他人之后的快樂。


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