在我的寶貝六歲的時(shí)候，學(xué)校里開始統(tǒng)一學(xué)習(xí)二胡，我是不懂二胡的。那時(shí)候你拿著二胡我看著都很不協(xié)調(diào)。后來你竟然學(xué)會(huì)了基本的音調(diào)，而且回來后還會(huì)拉給我聽。我就覺得現(xiàn)在的孩子多幸福呀，在我小時(shí)候就沒有這么好的條件可以學(xué)一門樂器，不過孩子卻不這么認(rèn)為。也許剛開始的時(shí)候是新鮮感讓你愿意拉，后來我也沒太在意，只是讓你寫完作業(yè)就去拉，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了你的抵觸，你雖然不說，但是聽你拉的曲子里明顯地帶著抱怨。開始的時(shí)候我也不知道該怎么辦，就老是說你，你就那么死死地看著我，也不說話，也不告訴我你在想什么，讓人特別著急。我就覺得怎么能這樣呢，我又沒有得罪你，再說了拉好了以后是對(duì)你的將來好，我為你好，你還這樣對(duì)我，真是讓我很氣憤，想狠狠地揍你一頓。不過我沒那么做，我擔(dān)心我那么一打讓你對(duì)二胡徹底地討厭了，那樣也許是最壞的結(jié)果。

我讓自己靜下來想了想，也許對(duì)于你來說二胡確實(shí)很枯燥，而且每次學(xué)完了，練習(xí)的曲子都是同一個(gè)，來回地那么拉，換成是我，估計(jì)也會(huì)煩的，能拉好還行，拉不好，再加上我一說你，讓你更沒信心拉好了，而且還會(huì)討厭。也許你還會(huì)想：自己干嗎要拉二胡，別人都能出去玩兒，我為什么不行？想到這里，我突然想到自己小時(shí)候，我是很喜歡鋼琴的，小學(xué)的時(shí)候只學(xué)了半年電子琴，也算是很不錯(cuò)了，畢竟有點(diǎn)兒接觸，所以我才會(huì)給你很大的壓力，想讓你珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

于是我開始讓你教我拉二胡，你看我那么想學(xué)，而且又可以狠狠地炫耀一下自己學(xué)習(xí)的東西，我們就這樣一拍即合了。你告訴我什么是里弦外弦，哪個(gè)音要拉全弓，哪個(gè)音要拉半弓，用怎樣的手勢去握住二胡，告訴我哪個(gè)動(dòng)作叫“虎口吃千金”。這樣我了解了一些二胡最基本的知識(shí)，你還教會(huì)我拉出最簡單的音節(jié)，在那個(gè)過程里你真的是個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，把自己學(xué)會(huì)的東西都教給了我，而且看得出你很愿意這么做。后來，我學(xué)的時(shí)間越來越少，你就開始自己拉了，我也能比較專業(yè)地陪著你，聽你拉的音是不是協(xié)調(diào)，看你是不是偷懶拉全弓的時(shí)候沒有拉到位。再后來你知道我是關(guān)心你的吧，我可以一邊做飯，一邊聽你拉，你每次拉到錯(cuò)的地方我都能聽出來，就會(huì)告訴你，我覺得很多時(shí)候你都知道自己拉錯(cuò)了，像是故意在考我一樣，很慶幸我能聽懂。

現(xiàn)在你已經(jīng)不抵觸學(xué)習(xí)二胡了，而且我還知道每次你們老師在班上還會(huì)讓你去臺(tái)上拉給全班的小朋友聽。我知道我做對(duì)了，一直到后來我還是會(huì)關(guān)心你的進(jìn)步，及時(shí)給你鼓勵(lì)，即使我很忙的時(shí)候也要留出時(shí)間給你。我知道對(duì)于你來說，至少那個(gè)時(shí)候我是你全部的世界。

多一些時(shí)間給我們的孩子，多和他們?cè)谝黄?，多和他們溝通想法，讓他們知道我們是關(guān)心他們，在乎他們，愛他們的。不要只是單純地說“媽媽愛你”，其實(shí)孩子是很聰明的，會(huì)感受到我們對(duì)他的關(guān)心，會(huì)體會(huì)到我們的辛苦。一個(gè)懂事的孩子要有懂事的父母，所以留出空余的時(shí)間給我們的孩子吧，我相信你會(huì)感受到不一樣的幸福。

7.我會(huì)不舍得打你

我們的打是一種愛的體現(xiàn)，而不是偏激的體罰，更不是惡意的懲罰，只是想告訴我親愛的寶貝：下次再也不要這樣了。