正文

第四章 在解構(gòu)中重建,在詮釋中開展(2)

孔子的生命境界:儒學(xué)的反思與開展 作者:蔡仁厚


順此而引申,則認(rèn)知系統(tǒng)的主客對(duì)立,并不是一個(gè)終極的格局,因此他認(rèn)為徹底地來說,根本沒有一個(gè)徹底橫攝的認(rèn)知系統(tǒng)。所有橫攝的認(rèn)知系統(tǒng),都通極于縱貫系統(tǒng)。他舉出朱子為例。這個(gè)意思,在儒家內(nèi)部講可以有意義,因?yàn)槿寮沂恰吧膶W(xué)問”,橫攝的認(rèn)知與縱貫的創(chuàng)造,終必通合而為一。但西方是知識(shí)性的學(xué)問,它無法通極于縱貫系統(tǒng),所以必須另立基督教,以盡其縱貫方面的責(zé)任。而中國(guó)文化不走宗教的路,它是宗教人文化,有了儒家,就不亟需其他的宗教了。當(dāng)然,其他宗教也盡可來中土活動(dòng),但若不知分際,而想喧賓奪主,那是不可能的。儒家,同時(shí)也是儒教,所以有縱有橫。但正如牟先生所說,理當(dāng)以縱統(tǒng)橫,不可以橫代縱。

三、何謂“六經(jīng)皆我注腳”

陸象山說“學(xué)茍知本,六經(jīng)皆我注腳”。今人引述這句話時(shí),總忘了上半句,單取下半句,所以誤以為陸象山張狂自大,其實(shí)乃是自己不通義理。須知“六經(jīng)皆我注腳”句中的“我”,并非獨(dú)指象山自己一個(gè)人,“我”是第一人稱,指主體(即上半句之“本”),指本心而言。所以后來王陽明接下去就說“四書五經(jīng),不過說這心體”。經(jīng)典所講的,是理是道。仁義之理,仁義之道,內(nèi)在于心。圣人在經(jīng)典里講的,也不過是“先得我心之同然”而已。然則,六經(jīng)的文字,不正是為我們本心所含具的常理常道,作注腳,作印證嗎?

順此而言,林教授指出,讀《論語》的理解和詮釋,最后必是通極于“道”,這話非常對(duì)。所以,除了以身心“體之”,還要推廣到各個(gè)面向,無論家國(guó)天下、宇宙萬物,無論知識(shí)層、實(shí)踐層等等,都要用“道”通貫起來。

四、為什么“父為子隱,子為父隱”

另外,論文中還舉述《論語?子路篇》講“直躬”時(shí),孔子說“父為子隱,子為父隱”。以及《孟子》書中一個(gè)假托的故事:瞽瞍殺人,舜怎么辦?這兩個(gè)問題,我也講過。不過不是專文討論,是在我《孔孟荀哲學(xué)》書里講到過。楚國(guó)的葉公認(rèn)為兒子指證父親攘羊,不顧父子之情,公正無私,可以為“直”??鬃觿t以為其人罔顧天倫,視父親如同路人,棄情悖理,不得為直。葉公據(jù)“事實(shí)”以言“直”,其直只是事實(shí)之真,不是價(jià)值之善。孔子從“合理合宜”以言“直”,這種直才能保住價(jià)值的原則,以成就行為的合理合宜。


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