教育的第二大屬性則尤其適用于偉大的民主思想。這是人們?cè)谔剿魉枷雴?wèn)題時(shí)所產(chǎn)生的一種平等感。不平等只能局限于物質(zhì)世界，然而，優(yōu)美的音樂(lè)、優(yōu)秀的文學(xué)作品、偉大的藝術(shù)以及科學(xué)奇跡則始終面向全體人類(lèi)。

最后，真正的教育有賴(lài)于對(duì)真理自由自在、無(wú)拘無(wú)束的追尋、探求。任何群體、任何政府都無(wú)權(quán)對(duì)真正的教育所涉及的知識(shí)體系的內(nèi)容做出合理、明確的規(guī)定。只有當(dāng)人們能夠自由自在地探尋追求真理時(shí)，真理才能夠浮出水面，為人們所發(fā)現(xiàn)。只有當(dāng)知識(shí)的源泉真實(shí)純正時(shí)，真正的教育才會(huì)出現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持思想自由的信念，將這種信念載入基本法并實(shí)踐于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們美利堅(jiān)合眾國(guó)才會(huì)如此與眾不同，才會(huì)超越世界上的任何一個(gè)民族。

我們的未來(lái)，我們后代的未來(lái)，就在于我們保持知識(shí)源泉真實(shí)純凈的努力中，就在于我們?nèi)ゴ秩【?、去偽存真的自由思想中，就在于我們?nèi)粘Ｉ钪兴３值闹t和平靜的心態(tài)中，就在于我們勇于直面現(xiàn)實(shí)的紛紛擾擾和暫時(shí)、緊急的需求的意愿中。

“罪惡和拯救同在你們心中，同在你們手中?！?/p>