他同情樊系數(shù)的遭遇，于是決心助他走上正軌。

余老爹在旁笑觀其變，沒有說出自己的用心，只待樊系數(shù)自行摸索。一理通，百理明，往往只要教懂他初步的竅門，這孩子就可以自行摸索，將那些玩具上的難題一一破解。

余老爹明言贊賞，對樊系數(shù)的天資已是深信不疑。所謂“資質(zhì)平庸”云云，只是其他長輩妄下的斷言，未能察覺樊系數(shù)異于常人的天賦。

如此過了一個星期，這日樊系數(shù)又玩得意猶未盡。

小蕎來到他身邊，再三叮囑道：

“飯頭，我有預感明天不會做家課，你明天要來教我啊?！?/p>

“為什么要等明天？現(xiàn)在教你不行嗎？”

“不行！老師明天才派家課，明天才有明天的家課?！?/p>

樊系數(shù)覺得不成道理，見她神秘兮兮的，卻不知她在弄什么玄虛。

小蕎怕他爽約，竟伸出尾指，逼他打勾勾做約定。

樊系數(shù)臨走前，余老爹將一串環(huán)交到他的手上，說是給他回家做的“功課”。

“這串環(huán)叫‘九連環(huán)’，顧名思義，就是九個連在一起的環(huán)。這九個環(huán)反復縱橫交疊穿梭，中間穿著一個叉套，要將九個環(huán)全數(shù)卸下，才算成功?！?/p>

樊系數(shù)隨手接過“九連環(huán)”，卻不知這東西難度之高，實屬眾物之冠。

余老爹有心試煉他，看看這孩子可以去到什么程度。

九連環(huán)、華容道、魯班鎖……乍看來是給孩子的益智玩具，當中卻涉及不少數(shù)學中的數(shù)列、幾何、拓撲學及運籌學等深奧概念，若是用心鉆研深究，將來一定受益匪淺。余老爹寓教于樂，這個方式對樊系數(shù)來說大為受用。

天才，啟蒙。

在余老爹穿針引線之下，樊系數(shù)正走入數(shù)學的大殿堂。

但他將要走入的，乃是超越數(shù)學的更神秘境界。

09

椅子上。睡床上。浴室的馬桶上。

樊系數(shù)無時無刻都在解環(huán)。

余老爹給他的這個“九連環(huán)”，每脫掉一個環(huán)，下一環(huán)的解法更為繁復，如此九環(huán)相扣，端的是變化萬千。

樊系數(shù)沉迷其中，環(huán)一日未解，心便沒有一刻安寧。

有說古時店家為了留客，便在店里擺幾副“九連環(huán)”。任何人皆有逞能之心，以為這小東西易解，一拿上手方始感到艱難無比。未明奧秘，便陷局中，如此留了一日，店家的酒錢便進帳不少，夜里做夢也偷笑。

全屋關燈之后，樊系數(shù)仍借著昏暗的月光，把弄著那串銀光閃閃的環(huán)。直至深更半夜，他才緊緊握住這件寶貝墜入夢鄉(xiāng)。

如此過了一夜，樊系數(shù)一覺醒來。

看看時鐘，已是日高三竿。

這日是周末，只聞客廳中電視聲嘈雜，應是尚一帆在看兒童節(jié)目。

樊系數(shù)右手摸了一摸，驀地驚覺環(huán)串已然不在，翻遍整個床架，還是一無所獲。他想起臨睡前“九連環(huán)”明明握在手中，醒來為何會無故消失？

莫非說他昨日的經(jīng)歷只是一場夢？

樊系數(shù)走出睡房，到處查找一遍，愈想愈是不對勁。恰巧在這時，他聽到一下奇怪的笑聲?；仡^一看，尚一帆匆匆地別過了臉，佯裝繼續(xù)看電視，神色似是作了什么虧心事。

樊系數(shù)不禁起疑，來到尚一帆面前，問道：

“你是不是拿走了我的東西？”

“什么東西？”

“我昨晚手上拿著的一串環(huán)?！?/p>

“這個嘛，我在廚房的垃圾桶好像見過。”

樊系數(shù)走入廚房，摸入垃圾桶底，弄得滿手污穢，卻找不到東西。

他知道被擺了一道，不肯善罷干休，又走到尚一帆面前。尚一帆卻漠視他這個人，在沙發(fā)上剪腳甲，一副置身事外的樣子。

樊系數(shù)怒目相向，喊道：“快把我的東西還我！”

尚一帆卻正眼不瞧他一眼，冷冷道：“你有本事自己找?！?/p>

樊系數(shù)不想再被人消遣時間，馬上去找。

奈何家里兩房一廳，還有廚房和浴室，要找件失物并不容易。

尚一帆看著他忙碌的樣子，心里暗笑：“傻子！我有心戲弄你，當然是藏得有夠隱密的，照我看你用半天也找不著呢！”