【感動(dòng)秘笈】

追本溯源主要用于旨在提供人們各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，往往來自對(duì)事物產(chǎn)生或成敗緣由的分析。根據(jù)材料中的提示或?qū)Σ牧系姆治?，把握了材料中有關(guān)事物產(chǎn)生或成敗的原因、根源，也就找到了該事物可提供的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也就找到了材料所表達(dá)的觀點(diǎn)。追本，也可理解為追索本質(zhì)，有時(shí)追尋到材料中有關(guān)事物的本質(zhì)，也就把握了材料所表達(dá)的觀點(diǎn)。這也是高考作文感動(dòng)閱卷老師的有效方法。追本溯源，寫議論文就是要善于“以問引論”，將思路不斷拓深，引導(dǎo)思路不斷向縱深發(fā)展，引導(dǎo)說理不斷深入的主要方法。作者在論述中，要善于提出“為什么”，以此引入深層次分析。追本溯源寫成記敘文，實(shí)際也即采用倒敘的寫作順序，將事情結(jié)局先擺到面前，然后再回過頭來敘寫事件的發(fā)生、發(fā)展，能吸引讀者去弄清事件來龍去脈，也使文章結(jié)構(gòu)顯得別出機(jī)杼。如《一件珍貴的襯衫》的開頭“在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情?！本褪遣捎眠@種寫作方法，先點(diǎn)出襯衫的珍藏、珍貴，再追述一件不平凡的往事，文章脈落清晰，增強(qiáng)了表達(dá)效果與感染力。

【感動(dòng)片段】

片段一：

品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位朋友、師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪?？鬃尤眨骸叭诵?，必有我?guī)熝??！泵總€(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子師從于不同的學(xué)者，如郯子、萇弘等，甚至從兩小兒辯日這一小事中了解到看問題的角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂觀和對(duì)生活的熱愛。品讀他人，是一種溝通，是一種學(xué)習(xí)。

——《品讀人生》

作者以一個(gè)總說句引領(lǐng)這一段話。追根問底，為什么要學(xué)會(huì)品讀他人。

后面通過孔子的例子來給了一個(gè)正面的回答。因?yàn)榫ёx是溝通，是學(xué)習(xí)。

片段二：

認(rèn)識(shí)，是人類逐漸累積起來的，它是人們寶貴的財(cái)富。就像故事里的這位牧羊人，他清楚地知道，一只烏鴉無論如何也不可能抓起一只山羊。但如果僅僅停留在已有的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，那我們的認(rèn)識(shí)就無法繼續(xù)累積。從進(jìn)化論的角度來看，一種溫順的小鳥，是完全有可能成為一種猛禽的。不斷地扇動(dòng)翅膀，羽翼就會(huì)變得更為豐滿、更有力量。一輩接一輩地努力，最終必然能夠成為一只“在天空和太陽之間穿行／飛過那無情的漫漫荒野／自由在大地上空飛翔”的飛鳥。

——《有夢(mèng)想就有可能》

作者從烏鴉抓羊的故事里，挖掘出一個(gè)新的角度，無論做什么，只要有了夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。我們首先要認(rèn)識(shí)到烏鴉是能抓羊的，為什么，這要經(jīng)過無數(shù)的艱苦的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)，這樣才能弄清楚這是一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)的問題。

片段三：

物換星移，十幾載轉(zhuǎn)眼而過。從何時(shí)起，我們開始抱著厚厚的書本穿梭于擁擠的人群中？從何時(shí)起，我們不愿再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的哪怕小小的幫助？從何時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了保持伙伴間的距離，友誼的橋梁怎么也架不起？從何時(shí)起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來的是茫然和憂郁？

——《放飛心中的歌》

作者用一組排比問句，引出當(dāng)今中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我。這一系列事情的根源在于學(xué)牛有了自我認(rèn)識(shí)。立意獨(dú)特而新穎。