家是每一個(gè)人心中最溫馨的港灣，當(dāng)人們疲憊了，會(huì)想家；過(guò)節(jié)了，人們會(huì)想家，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，家永遠(yuǎn)是心底最溫馨的場(chǎng)所。

有人說(shuō)：“我可以失去一切，但不可以沒(méi)有家?！?/p>

可見(jiàn)，家在人們心目中的位置。同樣，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，家是成長(zhǎng)中的第一個(gè)港灣。

當(dāng)孩子還在母親腹中的時(shí)候，便可以與母親共同感知家庭的和睦與溫馨，在這樣的氛圍中，母親腹中的胎兒得以正常發(fā)育。國(guó)外醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)母親情緒激動(dòng)時(shí)胎兒的心跳便隨之加快。曾經(jīng)有一位懷孕的母親在對(duì)生活絕望之余準(zhǔn)備自殺，腹中的胎兒感知了母親的舉動(dòng)，用強(qiáng)烈的胎動(dòng)喚起了母親生活下去的愿望。孩子從沒(méi)出世便被動(dòng)地接受著家庭氛圍，家庭，每個(gè)人都無(wú)法選擇卻能影響人的一生。

望女成鳳是中國(guó)的一句老話，它深刻地反映了父母對(duì)女孩的心愿。父母在這種心愿的支配下開(kāi)始了對(duì)女孩的教育，家庭是女孩成長(zhǎng)的第一課堂，父母是女孩的第一任老師。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)女孩是他們的學(xué)生，如何教育好自己的學(xué)生，使她們健康聰明，這一問(wèn)題貫穿于女孩成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。

家庭是女孩成長(zhǎng)的第一環(huán)境，未來(lái)社會(huì)的健康發(fā)展取決于新一代的精神風(fēng)貌，而良好的精神風(fēng)貌又來(lái)自于和諧家庭的教育。長(zhǎng)期處于愉快心理環(huán)境下的女孩，往往表現(xiàn)為精神振奮、性格豁達(dá)、活潑樂(lè)觀、充滿自信。相反，在一個(gè)壓抑的家庭氛圍中，女孩往往憂心忡忡，帶著精神負(fù)擔(dān)邁入家門(mén)，久而久之女孩就會(huì)表現(xiàn)為缺乏熱情、性格內(nèi)向、感情脆弱，甚至造成嚴(yán)重的心理障礙，出現(xiàn)憂郁癥、逆反心理等，形成子女與父母之間思想上的代溝或情感上的隔閡。

一位教育研究專家曾經(jīng)對(duì)某校一、二年級(jí)的60名不愛(ài)學(xué)習(xí)、行動(dòng)懶散的女孩進(jìn)行了一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：有12個(gè)女孩所在的家庭中，父母經(jīng)常吵架、說(shuō)臟話；7個(gè)女孩所在的家庭中，爸爸或媽媽只顧自己掙錢(qián)，對(duì)女孩基本不聞不問(wèn)；35個(gè)女孩所在的家庭中，爸爸或媽媽愛(ài)打麻將，玩撲克，對(duì)女孩敷衍了事；6個(gè)女孩所在的家庭中，女孩在父母前沒(méi)有申訴的權(quán)利。

可想而知，生活在這樣家庭中的女孩將來(lái)會(huì)有怎樣的發(fā)展。

想象一下這種場(chǎng)景：

女孩整天被吵吵嚷嚷或鄙俗的謾罵聲所包圍，小小的年紀(jì)就要學(xué)會(huì)看父母的臉色做事，稍有不慎就可能換來(lái)一頓莫名的拳腳。驚恐和無(wú)助在女孩的腦海中成了揮之不去的陰影。

在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的女孩肯定不會(huì)是一個(gè)健康、快樂(lè)的女孩，反之，她們要么惹是生非，要么情緒低落、孤僻憂郁，很少有朋友，缺乏友誼。

恰恰相反，如果女孩生活在一個(gè)夫妻恩愛(ài)、和睦溫馨的家庭里，女孩過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、井然有序的幸福生活。父母經(jīng)常給女孩講故事，帶女孩郊游、散步、逛公園、看球賽、聽(tīng)音樂(lè)、參加鍛煉等，這都有利于女孩接受多方面的知識(shí)，培養(yǎng)女孩的興趣與愛(ài)好，使她們熱愛(ài)生活，對(duì)周圍的事物充滿好奇心和求知欲。加之父母在生活上的悉心照料，這樣氛圍中成長(zhǎng)的女孩一定健康又聰明。

美國(guó)一位心理學(xué)家對(duì)4 000名獨(dú)生兒童研究發(fā)現(xiàn)：氣氛和睦、常有笑聲的家庭中的女孩，智商都比不和睦家庭中的女孩要高。

家庭環(huán)境如此重要，就需要父母為了女孩的健康成長(zhǎng)，給女孩一個(gè)溫馨的“家庭港灣”。