掌握與男孩溝通的方法與技巧，架起與男孩溝通的橋梁

講述如何與男孩溝通之前，看一下《青年文摘》曾經(jīng)轉(zhuǎn)載過的一個(gè)真實(shí)的故事：

廣州有一位媽媽，經(jīng)過了幾天的走訪，制作了一幅特殊的廣州市地圖，地圖上有一串串的黑點(diǎn)，那些黑點(diǎn)不是旅游勝地，而是全市的網(wǎng)吧分布點(diǎn)——因?yàn)樯铣踔械膬鹤用刻焐暇W(wǎng)，經(jīng)常不回家，媽媽每天奔波在黑點(diǎn)之間，就為了找回兒子。但是每次媽媽找回兒子，一轉(zhuǎn)頭兒子就又逃走了。

但那位母親沒有放棄，她說撐一天算一天，一定要找回兒子，后來有一位老師給她出了一個(gè)主意。

媽媽開始學(xué)電腦，申請了一個(gè)QQ號，和兒子在網(wǎng)上聯(lián)系上了，當(dāng)然兒子并不知道和他聊天的是自己的母親。

經(jīng)過十幾天的溝通，這位母親的話語終于感動(dòng)了兒子。一天晚上，兒子回到了家，發(fā)現(xiàn)整幢樓里除了他家的燈，其他的燈都已經(jīng)滅了。他想起了媽媽曾經(jīng)對他說過的一句話：“家里的燈永遠(yuǎn)為你亮著，家里的門永遠(yuǎn)為你開著?！彼滩蛔『傲艘宦暎骸皨寢?！”

就這樣，這位母親靠特殊的溝通方式從網(wǎng)吧奪回了兒子，如今兒子已經(jīng)考上了復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)。

由于現(xiàn)在的男孩生長環(huán)境與以前的大有不同，所以與男孩的溝通方式也應(yīng)該有所改變。

現(xiàn)在的男孩是伴著高科技誕生并成長的，就單純的接收系統(tǒng)而言就與自己的父母完全不一樣。如果家長還只是扯著嗓子告訴自己的男孩應(yīng)該怎么做，他們就會(huì)感覺特別枯燥、特別沒思。

在今天，很多男孩可以一邊看電視、聽音樂，一邊寫作業(yè)，因?yàn)樗麖男【蜕L在一個(gè)擁有各種各樣的家電的家庭環(huán)境里，因而就擁有了這種多點(diǎn)接收的習(xí)慣和技能。這樣的系統(tǒng)刺激遠(yuǎn)比單純的語言符號刺激要強(qiáng)烈得多、有效得多，所以家長如果故步自封，仍然用原來自己受教育的模式來教育自己的男孩，必然不可能引起男孩的興趣。相反，甚至在男孩的眼里，家長往往都成了厭煩的符號。另外，層出不窮的高科技產(chǎn)品，深刻地影響著男孩的生活環(huán)境和思維習(xí)慣；今天的男孩還有了接受國際超前意識的能力。比如，對于性知識的認(rèn)識，家長可能在教育男孩的時(shí)候難以啟齒，而男孩實(shí)際卻已經(jīng)懂了很多。溝通的困境是每個(gè)家長都必須正視的現(xiàn)實(shí)前提。

因此，面對現(xiàn)在的男孩，家長一定要掌握合適的溝通方式和方法。