如果想觀察生物的運動，需要很長的時間。如果同學(xué)們自己飼養(yǎng)了花金龜或小蝸牛的話，它們是以什么為食物的，是怎樣吃東西的，幾只在一起的時候是相互打架，還是和平相處，雌雄有什么不同，夜間和白天都做什么等，先把這些想要了解的事情在腦海中想好，然后再進行仔細的觀察。

在仔細觀察的過程中，我們也會出現(xiàn)一些新的疑問。比如說，在養(yǎng)小蝌蚪的過程中就有可能會產(chǎn)生一些傻傻的想法：是小蝌蚪比較擅長游泳呢，還是青蛙更擅長游泳呢？小蝌蚪長大后會變成青蛙，那么它還會記得自己是小蝌蚪時經(jīng)歷的事情嗎？……只要我們產(chǎn)生了很多的為什么，就會問大人或者自己找能夠提供幫助的相關(guān)書籍。但是如果大人們的回答并沒有解除我們的疑問，而書中也沒有我們想要尋找的答案時，該怎么辦呢？有些知識我們從來沒有接觸過，甚至連科學(xué)家都無法解答，所以也許現(xiàn)在我們沒法找出答案。那么我們就此放棄，把這些疑問都丟在腦后嗎？當(dāng)然不是這樣的！我們可以做好計劃后進行實驗，把事先做好的實驗計劃和實驗步驟記錄在筆記本上，這也許要比博士們寫的理解起來很困難的文章更有意思。這時，我們就已經(jīng)成為優(yōu)秀的小科學(xué)家了。

大家長大后想成為什么樣的人呢？足球運動員、設(shè)計師、畫家、老師、消防員、發(fā)明家、舞蹈家……大家有可能從事各種各樣的職業(yè)，但首先，我們可以把周圍的一些生物都放在心里，做一名用心觀察生活的孩子。在這個地球上，生活著大約65億人，但是在地球上還有比65億數(shù)量更多的草、苔蘚以及我們?nèi)庋劭床坏降奈⑸?。這世上沒有一模一樣的生物，各種生物都有著或多或少的不同。麻雀、喜鵲、烏鴉、布谷鳥、天鵝、鴨子、金魚、鯉魚、泥鰍、田螺、松毛蟲、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……都是不一樣的。又小又黑，連正在干什么都很難用肉眼看出來的螞蟻，它們也有各自不同的分工。有負責(zé)生產(chǎn)的螞蟻、有搬運食物的螞蟻、有飼養(yǎng)幼蟲的螞蟻、有看家的螞蟻、有打架的螞蟻……

用我們福爾摩斯般的眼睛來觀察每一片樹葉，會發(fā)現(xiàn)每片樹葉也是不同的，它們的顏色有所不同，觸摸之后的感覺也不同，有的是松軟的，有的是粗糙的。葉子的形狀也是不同的，有的是很平整的，有的像齒輪，葉子四周的樣子也各不相同。