我感到莫名其妙，不知道媽媽在說(shuō)什么。于是，我問(wèn)媽媽：“你說(shuō)什么呀？我不知道，什么關(guān)系？哪個(gè)女生？”

“你別裝無(wú)辜，就是給你寫情書的那個(gè)女生！”

“情書？你翻我抽屜了？”

“你別管我翻沒(méi)翻，告訴我，你和那個(gè)女生現(xiàn)在是什么關(guān)系？有沒(méi)有做出軌的事？”

“我最近感覺(jué)有人動(dòng)過(guò)我的抽屜，還不確定呢！沒(méi)想到是您……”

“我怎么了，你是我生的，看看你的抽屜怎么了？”

“沒(méi)怎么，你盡管看，以后我的隱私不會(huì)放在抽屜里了！”

媽媽拿起腳上的拖鞋來(lái)打我，我趕快跑回自己的房間。

媽媽真煩，我是她生的，就不能有自己的秘密嗎？

媽媽會(huì)不會(huì)把我的事告訴別人?。?/p>

會(huì)不會(huì)去找蔡穎，罵她呀？

哎呀，怎么辦啊？我心里七上八下的，怎么也睡不著。真想躲開(kāi)媽媽，離開(kāi)這個(gè)家。

專家點(diǎn)評(píng)

在媽媽們看來(lái)，因?yàn)楹⒆邮亲约荷?，就有?quán)力隨便翻看孩子的東西，想怎樣對(duì)孩子，就怎樣對(duì)孩子。

這樣的媽媽幾乎完全忽略了孩子的感受，在她們心里，孩子就像自己個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，無(wú)論自己怎么做，孩子都是沒(méi)權(quán)利反抗的。

事實(shí)則不然，特別是青春期的孩子，反抗心理是很強(qiáng)烈的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，最想從父母那兒獲得尊重和理解。

如果像這位媽媽一樣，要求自己的孩子服從，孩子們會(huì)在無(wú)力改變父母的情況下，想逃離這個(gè)家，躲開(kāi)自己的父母。

家長(zhǎng)思考題

（1）您是否懷疑過(guò)自己的孩子早戀？

（2）在懷疑孩子早戀的時(shí)候，您又是如何做的？孩子的反應(yīng)如何？

我?想?哭

孩子心聲4

說(shuō)什么呢？

我的生活每天都如此，

在每一個(gè)白天和黑夜，

我感到窒息，

我被捆綁得很緊，

無(wú)論我怎樣掙扎，

也掙脫不了。

難道這是命運(yùn)的安排？

我像被豢養(yǎng)的寵物，

只能溫順地靠在主人的懷里。

稍有不順從，

便會(huì)被鞭子抽打。

想逃，

卻擺脫不了主人的掌握。

每晚回到家，看到父母的臉龐，這種感覺(jué)便油然而生。

有一次，我告訴媽媽：“我想和朋友一起到海邊去玩?！眿寢屃⒖虘嵟鼗卮鸬溃骸疤ｋU(xiǎn)了，不準(zhǔn)去?！?/p>

當(dāng)我為班上的事而晚回家時(shí)，父親總是擺出冷冰冰的面孔說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再做這些事了。”

類似的事情好多呀，說(shuō)不完。我有如戴著沉重的枷鎖，挪一步也困難??！生活中，我的自由少得可憐。

專家點(diǎn)評(píng)

這是一個(gè)初二男生的內(nèi)心表白，父母對(duì)他的限制，讓他感覺(jué)像戴著沉重的枷鎖，喘不過(guò)氣來(lái)，他看到父母，就有這種慣性的感覺(jué)。

可想而知，父母對(duì)他的關(guān)心，已經(jīng)讓他感覺(jué)到傷害了，這傷害是被束縛的痛苦。愛(ài)孩子的父母，以為這樣是對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，完全忽略了孩子心中的感覺(jué)。

孩子能接受的愛(ài)，孩子喜歡的愛(ài)，才是真正的愛(ài)。如果孩子感覺(jué)這是傷害，那父母的愛(ài)是失敗的付出。

家長(zhǎng)思考題

（1）您管孩子很嚴(yán)格嗎？

（2）您知道不給孩子自由，孩子會(huì)痛苦嗎？

我不想天天洗澡

孩子心聲5

真煩，媽媽讓我每天洗澡，為什么要每天都洗呢？我不想洗。今天晚上，我正在房間寫作文，媽媽又來(lái)叫我洗澡，叫了一遍又一遍，真煩人啊，把我的思路都打亂了，我真想大喊幾聲來(lái)發(fā)泄心中的煩惱，可我憋住了。唉,氣死我了!

媽媽又來(lái)了。我搶先說(shuō)：“我不想每天都洗澡……”媽媽很生氣地說(shuō)：“不行。你在學(xué)校連跑帶跳的，多臟啊！不洗怎么行呢！”“我煩死了！求求你，別煩我了！我寫作文呢！”

“我是你媽媽，你煩什么呀？我是為你好?！薄皨寢專隳芙o我點(diǎn)兒自由嗎？”“咱們不是約定好了嗎？必須每天洗澡，你不遵守約定可要受到懲罰的哦。”

“我抗議這一條，能不能改改？”“不行，快去洗。”“媽媽，我寫完了去洗，行嗎？”“不行，現(xiàn)在去?！眿寢屨驹谖疑磉叢蛔撸覜](méi)辦法，只好去洗澡。