程。這時候，友情成為青少年情感需要的主要部分。

一些父母忽視對孩子與同伴交往的指導，孩子在交往中因為過度地以自我為中心，或是缺少謙讓和寬容的態(tài)度，或是性格內(nèi)向，找不到正確的方法與人交流，而無法被同伴接納，無法融入到群體之中?，F(xiàn)實中的內(nèi)心需要得不到滿足，孤獨的孩子就會到網(wǎng)絡中尋找心理上的平衡。

缺少同伴的孩子，正常的心理關愛得不到滿足，就會陷入孤獨的痛苦之中，而網(wǎng)絡交流正好在一定程度上滿足了他們在現(xiàn)實生活中對友情的需要。網(wǎng)絡的虛擬性，可以使他們按自身的喜好扮演理想人物的角色，在網(wǎng)絡游戲中的成就可以贏得網(wǎng)絡上的人緣，減輕他們的自卑感。正是這種心理上的滿足感，使他們在網(wǎng)絡世界流連忘返。

網(wǎng)絡友情盡管能滿足一時的心理需要，但現(xiàn)實交往能力并不會就此得到改善，生活中的孩子仍然無法與同伴正常交往，這種現(xiàn)實生活與虛擬世界的差異，使他們更不愿或更不敢面對現(xiàn)實，從而無法擺脫對網(wǎng)絡的心理依賴。

根據(jù)孩子的此種情況，父母可以給予他們以下指導：

父母要與孩子“同心協(xié)力”，幫助孩子戒除網(wǎng)癮。父母要理解孩子沉迷于網(wǎng)絡的心理需要，體會他們心中的矛盾和痛苦，感知他們無法融入現(xiàn)實環(huán)境中的那種無奈。與孩子有了同感，才會杜絕使用簡單、粗暴的干預方法。

父母要幫助孩子分辨現(xiàn)實與虛擬。青春期是充滿幻想的階段，孩子常會混淆幻想與現(xiàn)實的界限。父母需要耐心地幫助孩子體會虛擬世界與現(xiàn)實生活中友情的不同之處，讓孩子理解提高生活中的人際交往能力對其一生的重要性。

指導孩子人際交往的方法。當孩子在學校里不善與同伴交往時，家長需要了解孩子在交往能力上存在的問題，可以將自己的經(jīng)驗告訴孩子，引導孩子換位思考，學習理解和寬容的內(nèi)涵，改變他們在人際交往上的錯誤方式，化解孩子在交往中的矛盾，鼓勵孩子嘗試新的方法。這樣，孩子會逐漸獲得良好的人際關系帶來的樂趣。當孩子的心理需要得到了滿足，他們就會逐漸擺脫對網(wǎng)絡的心理依賴。

由此可見，任何事情的發(fā)生都是由一定的原因造成的，在網(wǎng)癮鬧得沸沸揚揚，人們已經(jīng)緊張得失去理智的時候，卻發(fā)現(xiàn)導致孩子網(wǎng)癮產(chǎn)生的重要原因還是孩子的父母。這不禁給父母敲響了警鐘，愛是全方面，走進孩子的內(nèi)心才是防治網(wǎng)癮最有效的途徑。