二、尊重孩子的理想

7歲的璐璐由父母領(lǐng)著到醫(yī)院看病。璐璐剛上小學(xué)一年級(jí)，但已有兩年鋼琴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。母親對(duì)醫(yī)生說(shuō)，她一進(jìn)老師家門就哭，一開始練琴就淚流滿面，還可憐巴巴地哀求說(shuō)：“媽媽，我真的不想學(xué)?！彪m然母親心軟，但父親堅(jiān)持要她學(xué)琴，并且把特長(zhǎng)與升###系在一起，認(rèn)為學(xué)成以后孩子就有機(jī)會(huì)成為特長(zhǎng)生，這對(duì)上重點(diǎn)中學(xué)有加分的好處。

鋼琴老師還給她布置了家庭作業(yè)：每天必須練習(xí)4首練習(xí)曲。一旦孩子琴?gòu)椀貌缓?，父親就用手指戳她的頭，還推搡她，大聲訓(xùn)斥她。

璐璐就這樣承受了兩年，終于有一天扛不住了：她經(jīng)常擠眼睛、努嘴巴、聳肩膀，胳膊腿還控制不住地亂動(dòng)。班主任也向家長(zhǎng)反映：“璐璐上課擠眉弄眼，還擺肩膀，經(jīng)常突然尖叫，注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下降?！?/p>

后來(lái)，醫(yī)生診斷璐璐患了抽動(dòng)癥，需要長(zhǎng)時(shí)間的治療才能康復(fù)。

上面這個(gè)故事正是由于家長(zhǎng)不尊重孩子的理想，逼迫孩子學(xué)習(xí)鋼琴，造成孩子精神上極大的壓力和內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間的壓抑，從而誘發(fā)了疾病。

現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們往往喜歡為孩子設(shè)計(jì)理想。從上小學(xué)開始，就為了孩子的理想一步步規(guī)化好了，甚至想到了孩子以后要上哪所大學(xué)的什么專業(yè)。為此，父母不顧孩子的愛好和理想，強(qiáng)迫孩子按自己設(shè)計(jì)的軌道發(fā)展，如果孩子有一步?jīng)]有符合自己的意愿，就對(duì)孩子的所有努力和成績(jī)?nèi)P否定，甚至打罵孩子。

作為家長(zhǎng)，其望子成龍、望女成鳳的心理無(wú)可厚非，但是為了孩子能有一個(gè)好的前途，而給孩子過(guò)大的壓力，結(jié)果讓孩子不堪重負(fù)而走向極端，這就太讓人遺憾了。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好時(shí)，必須首先征求孩子的意見，尊重孩子的理想，進(jìn)而理解孩子的理想、知道孩子的真正需要。即使孩子的理想與父母的設(shè)計(jì)產(chǎn)生偏差，也要平靜地與孩子溝通，在尊重孩子理想和選擇的基礎(chǔ)上，通過(guò)商量探討，讓孩子充分理解父母的想法，然后把選擇權(quán)交給孩子。

在尊重孩子理想的時(shí)候，還要注意一個(gè)問(wèn)題：不要在孩子建立理想的初期給孩子太多的壓力和警示，這樣很容易打擊孩子的積極性，讓孩子輕易放棄自己的理想。正確的做法是鼓勵(lì)孩子樹立理想，并為理想而努力。

父親和上小學(xué)四年級(jí)的孩子一起看電視。孩子見屏幕上的律師威嚴(yán)、氣派，一會(huì)兒引經(jīng)據(jù)典，一會(huì)兒舉例證明，說(shuō)得大家一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱是，敬佩之心不禁油然而生，便對(duì)父親說(shuō)：“我以后也要當(dāng)律師?！?/p>

父親立即說(shuō)：“你的理想很好，我支持。當(dāng)律師是非常威風(fēng)的，能夠在法庭上滔滔不絕地為人辯護(hù)。但是，想要當(dāng)律師就必須把許多法律條文背得滾瓜爛熟，還必須要學(xué)習(xí)很多其他多方面的知識(shí)，以后還要處理社會(huì)上各種關(guān)系。你如果希望自己成為一名優(yōu)秀的律師，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始做好作律師的準(zhǔn)備！”