兄弟三人跟隨父親到沙漠去獵駱駝,當(dāng)?shù)竭_駱駝經(jīng)常出沒之地后,父親開始問他的三個孩子。
他問大兒子:“你看到了什么?”
老大環(huán)顧四周,然后回答:“我們的獵槍,天空,一望無際的沙漠,還有幾群駱駝?!?/p>
父親不置與否,回頭問二兒子:“你看到了什么?”
二兒子認(rèn)真的想了想,道:“爸爸、大哥、小弟、腳印、獵槍、風(fēng)沙……”
父親皺了皺眉,又問最小的兒子。
小兒子目光堅定:“我只看見了駱駝?!?/p>
打獵歸來,小兒子的獵物最豐盛。
這個故事告訴我們,做事情要目標(biāo)專一,不能游移不定。上述事例中,眼中只有獵物的老三能獵到最多的獵物就是最好的佐證。但事實證明,大多數(shù)的人都有一個共同的悲哀—目標(biāo)游移不定。沒有明確的目標(biāo),又怎么去著手準(zhǔn)備工作呢?最后只能一事無成。
看過《動物世界》的人可能會發(fā)現(xiàn),獅子追趕獵物,會盯緊前面的目標(biāo)窮追不舍,即使身邊出現(xiàn)有其他獵物,距離前面的獵物更近,它也不會改換目標(biāo)。這是為什么呢?獅子追趕獵物,不僅是速度的較量,也是體能的較量。只要盯緊前面的目標(biāo),當(dāng)獵物跑累了,自然會成為獅子的美餐。如果獅子改換目標(biāo),新的獵物體能充沛,跑得會更快,更持久,捕捉到的可能性更小。如果獅子不斷更換目標(biāo),累死了也不會有收獲。干事業(yè)何嘗不是如此呢?一個人的精力是有限的,能辦成的事畢竟是少數(shù)。如果精力分散,到頭來只會兩手空空。必須對一個目標(biāo)窮追不舍,才可能有所收獲。
艾薩克·牛頓敲響的“警鐘”
科學(xué)巨匠牛頓在物理學(xué)和數(shù)學(xué)上的成就是前人無法比擬的,在當(dāng)世享有極高的榮譽。盡管牛頓為世界科學(xué)貢獻了很大的力量,但他在晚年時期開始變得剛愎自用,他的后半生讓人感到遺憾。
晚年的牛頓在倫敦過著富麗堂皇的生活,1699年被任命為英國造幣廠廠長,1706年他被安娜女王封為爵士。他擔(dān)任英國皇家學(xué)會會長,在任職的24年里以鐵拳統(tǒng)治著學(xué)會,沒有他的同意,任何人都不能被選舉。許多優(yōu)秀青年科學(xué)家都是在牛頓逝世后才得以進入皇家學(xué)會。另外,牛頓與萊布尼茲幾乎同時獨立創(chuàng)立了微積分,但牛頓斥責(zé)萊氏剽竊了其成果,去世后雙方弟子及跟隨者繼續(xù)爭執(zhí),直接導(dǎo)致英國與歐洲大陸的數(shù)學(xué)交流中斷近百年。
這就是艾薩克·牛頓給我們敲響的“警鐘”。牛頓在晚年的行為讓我們明白了被利益沖昏頭腦的弊害。
一次乾隆皇帝下江南來到江蘇鎮(zhèn)江的金山寺,看到山腳下大江東去,百舸爭流,不禁興致大發(fā),隨口問一個老和尚:“你在這里住了幾十年,可知道每天來來往往多少船?”老和尚回答說:“我只看到兩只船:一只為名,一只為利?!?/p>
對名利的追逐,自古以來,早已有之。人活在世上,無論貧富貴賤,窮達逆順,都免不了要和名利打交道。但是,如果一個人若將名利看得比什么都重,勢必卷入追逐名利的漩渦,釀成許多悲劇。古往今來,這樣的例子不勝枚舉。胡長清因名利熏心,斷送了自己的前程;成克杰被名利所惑,斷送自己的生命;葛朗臺因成了金錢的奴隸,斷送了女兒一生的幸福。泰戈爾曾說:“鳥兒翅膀上一旦系上黃金,它就再也飛不起來了?!币粋€人如果被名利所累,他就難再從容生活。
在現(xiàn)實社會中,也有很多人視名利如煙云,以一種閑適的心情,以一顆達觀的平常心面對浮華,過得從容灑脫,怡然自得。正如古語所云:“閑看庭前花開花落,漫隨天上云卷云舒?!?/p>
同為劃時代的科學(xué)巨匠,愛因斯坦對金錢和榮譽的態(tài)度就與牛頓截然不同,他一生有很多次機會走上仕途,但是他都理智地拒絕了。愛因斯坦曾放棄一小時幾千美元的演講而去給一個小女孩補習(xí)數(shù)學(xué),僅為得到一把糖果的報酬。正因為如此,一直到逝世,他都活躍在物理學(xué)研究的最前沿陣地。
元末明初的道士劉伯溫,明白“一將功成萬骨枯”的道理,在他幫助朱元璋奪取江山、建立霸業(yè)之后,拒絕分封,悄然棄官,再度隱居遁林。他的豁達,他對人生的感悟,最終使他遠(yuǎn)離殺身之禍。
這是個激烈競爭的社會,雖然可以激發(fā)人上進的意識,但也給人帶來很大的壓力。優(yōu)勝劣汰的原則告訴我們,時時刻刻都不能掉以輕心,但在努力工作的同時,也應(yīng)該養(yǎng)成順應(yīng)自然、泰然處之的處世之道。如果我們把名利看得太重,整日提心吊膽,這樣的人生是毫無樂趣可言的。反之,則不會使你在遭受挫折時心態(tài)嚴(yán)重失衡,甚至還可以幫助你重建人生信念,鼓起奮斗的風(fēng)帆,塑造新的自我。