● 允許孩子有愛(ài)好。孩子們會(huì)喜歡一種讓他們完全沉浸其中的挑戰(zhàn)，在其中他們可以努力學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題。即使你不理解為什么孩子想要把數(shù)字從一寫(xiě)到一百萬(wàn)，為什么想要晉級(jí)到游戲的最高級(jí)，對(duì)于孩子的這種行為，家長(zhǎng)可以退一步，要寬容。孩子能夠投入地做一件事情，也是一種培養(yǎng)的特性。

● 不要給孩子安排過(guò)多的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)！孩子需要時(shí)間去發(fā)揮他們的才智和興趣；他們不需要太多的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，否則他們就沒(méi)有任何自由支配的時(shí)間了。

● 讓孩子學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器！如果孩子對(duì)音樂(lè)感興趣，那就讓孩子學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器并且堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器很容易半途中止，但是當(dāng)別人都進(jìn)入高級(jí)階段后，你再重新?lián)炱饋?lái)學(xué)是很難的。

● 要忍耐孩子學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器時(shí)所發(fā)出的噪音。孩子在學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器時(shí)要鼓勵(lì)他多多練習(xí)。不要討厭孩子的練習(xí)樂(lè)器聲！如果你的態(tài)度是積極的，你會(huì)為孩子取得的進(jìn)步而感到欣慰，孩子遲早會(huì)彈奏出能讓人聽(tīng)得下去的音樂(lè)。

● 在家里設(shè)一個(gè)音樂(lè)角，把樂(lè)器放在那里，讓孩子隨時(shí)可以進(jìn)行彈奏練習(xí)，在那里沒(méi)有分?jǐn)?shù)沒(méi)有文具，那就是一個(gè)音樂(lè)站，是個(gè)小憩的地方，是一個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)重要的地方。孩子每天練一小段時(shí)間樂(lè)器，形成習(xí)慣，這是一種非常好的練習(xí)彈奏樂(lè)器的習(xí)慣。

● 讓孩子彈奏他們喜歡的樂(lè)曲片段，而不要規(guī)定他們必須掌握哪些樂(lè)曲。他們會(huì)達(dá)到更好的彈奏效果！

● 多去觀看你的孩子參加表演的音樂(lè)會(huì)或表演，把這當(dāng)做大事來(lái)看待。孩子們很可能會(huì)挑起父母的緊張感，所以你要努力保持平靜，讓自己的擔(dān)憂平復(fù)。

● 記得要查看你所租借的樂(lè)器是否已經(jīng)投保。

● 為孩子選擇一個(gè)富有激情的老師。一個(gè)富有激情、善于激勵(lì)孩子的老師會(huì)引領(lǐng)孩子在音樂(lè)學(xué)習(xí)和各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中有巨大的進(jìn)步。在你有機(jī)會(huì)對(duì)老師進(jìn)行選擇時(shí)，要選擇有積極樂(lè)觀心態(tài)的老師。

● 和孩子一起從頭學(xué)起。為什么不和孩子一起上課從頭學(xué)起呢？特別是青少年孩子可以從會(huì)彈奏樂(lè)器的父母身上受益，共同的學(xué)習(xí)進(jìn)步還會(huì)培養(yǎng)父母和子女間的共同興趣。

● 讓孩子參加戲劇表演課程，建立孩子的自信心。孩子通過(guò)角色扮演可以增強(qiáng)彼此之間的互動(dòng)，并且可以學(xué)會(huì)在不同的情境中體會(huì)不同的情緒。

● 不要亂花錢(qián)給孩子報(bào)班。以課節(jié)數(shù)計(jì)算收費(fèi)的課程是非常昂貴的。不僅如此，孩子很可能因?yàn)樯?、參加生日聚?huì)、周末郊游等情況不能去上課，也很可能因?yàn)橛袔状螞](méi)去上課就會(huì)漸漸對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)失去興趣，不想繼續(xù)上課。按周收費(fèi)的課程或體育訓(xùn)練課程更有靈活性，也會(huì)減少金錢(qián)的浪費(fèi)。

● 和孩子講你的第二語(yǔ)言。如果你有第二種語(yǔ)言，為什么不和你的孩子在家里講第二種語(yǔ)言呢？這不會(huì)影響孩子在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，而且還會(huì)促進(jìn)孩子成為雙語(yǔ)人才，增加他們的語(yǔ)言交流能力。

● 雖然有時(shí)孩子的興趣和你的興趣相去甚遠(yuǎn)，但是要鼓勵(lì)并支持孩子做他們感興趣的任何事情。