◆用名牌、開奔馳，目的在于認識質(zhì)量

我有一輛奔馳車，不過自己和家人并不開，因為那是為我的伙伴而準(zhǔn)備的獎賞。

只要有人的競賽成績達到了目標(biāo)，那臺奔馳車就讓他使用一個禮拜。我這么做的目的，除了鼓勵，也是為了讓伙伴能體驗開奔馳車的感覺，去親身體會大家所謂的好車的質(zhì)量與價值。

對于日常生活上的消費，我的原則是只買“必需品”，但是“質(zhì)量”一定要好。買東西前我會先問目的，例如為什么要買鞋？——鞋子是為了保護腳不受傷害。那我買鞋時就會針對這個目的去選擇。

同樣2000元①的預(yù)算，有人會買10件200元但質(zhì)量普通的衣服，反正壞了可以替換；但我的選擇通常是買一件2000元、但質(zhì)量非常好的衣服。常穿的衣服，再貴我也舍得；只穿一次的小禮服，再便宜我也不會買。

所以，我所用的東西很多都是名牌，但“名牌”并不是我選擇購買的原因，而是能達到我對“質(zhì)量”的要求。名牌若不是有質(zhì)量作為它的核心價值，怎能得到大家的認同呢？我并非注重物質(zhì)上的享受，而是借著使用有質(zhì)量的物品，去認識質(zhì)量與價值，也讓自己成為有質(zhì)量與價值的人。

價值創(chuàng)造秘訣4

有質(zhì)量的東西，包含了精致、細膩、體貼人心與可靠耐用，這也是讓自身擁有價值所必須具備的特質(zhì)。

多元體驗——走出舒適圈，邁向全世界

人的天性多半有“趨樂避苦”的傾向。但越是安逸舒適的環(huán)境，越容易讓人變得脆弱或墮落。就像長在溫室里的花朵，雖然美麗，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，反而沒有生長在野地的花朵更有生命力。

◆多元體驗，開闊見識

有些父母認為，把孩子送到貴族學(xué)校受教育，與家庭背景相差不大的同齡人成長，對孩子的教養(yǎng)有幫助，是培養(yǎng)他們成為精英的好方法。而我，則是刻意地把小孩送到公立學(xué)校，讓他們從小接觸社會各階層的人，增加他們的多元生活經(jīng)驗，首先是開拓他們的見識，更進一步的目的，則是借此培養(yǎng)開闊包容的胸襟。

在貴族學(xué)校里，接觸到的同學(xué)多半來自同一個社會階層，周圍非富即貴。但是真正的社會中包含了各階層的人，孩子長大后進入社會，所接觸的也是這些來自不同階層的人。

一個人的生活經(jīng)驗如果只局限在固定的圈子里，會缺乏對生活全盤的理解，更遑論包容他人與換位思考。

我始終相信，一個杰出的領(lǐng)導(dǎo)人或精英，不管在哪個行業(yè)，都不能只追求個人私利，而是要為社會大眾謀福利。

被封為日本經(jīng)營之神的松下幸之助就曾說過：“如果不是從事對人們有益的事業(yè)，是不會賺到錢的！”他所創(chuàng)建的松下企業(yè)王朝，就是建立在服務(wù)大眾的信念基礎(chǔ)上。

除了松下先生，很多成功的典范，也都抱持著同樣的想法。這些成功的人都知道，以私利為目標(biāo)，即使成功了也不會長久。