一

夏衍先生說(shuō)，有人為他做過(guò)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)他寫(xiě)了七百多萬(wàn)字，夏公認(rèn)為其中可以留下來(lái)的，只有一篇《包身工》。這是保守的估計(jì)，過(guò)謙之辭。

《包身工》是現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)名作，發(fā)表以來(lái)起過(guò)很大的作用，卻是事實(shí)。

建國(guó)以后，中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)收有節(jié)錄的《包身工》，現(xiàn)在不知道還有沒(méi)有，六十年前的教科書(shū)是不會(huì)有的，那時(shí)我是小學(xué)生，是在雜志上讀到這篇報(bào)告文學(xué)。

《包身工》發(fā)表于一九三六年上海出版的《光明》創(chuàng)刊號(hào)。七月學(xué)校放暑假，我和十來(lái)個(gè)小同學(xué)搞了個(gè)讀書(shū)會(huì)，請(qǐng)沙名鹿老師輔導(dǎo)閱讀文學(xué)作品，頭一篇就是《包身工》。此外，還選了朱自清的《荷塘月色》、高爾基的《海燕》、周作人的《小河》、臧克家的《罪惡的黑手》……

我們學(xué)《開(kāi)明活葉文選》，買蠟紙刻印《包身工》，還配了一幅木刻畫(huà)，同學(xué)們拿到手很高興：啊！我們“出版”的活葉文選。

我刻寫(xiě)《包身工》，看到文章所描述的童工女工悲慘生活，流下了眼淚。童工只有十來(lái)歲，甚至五六歲。那個(gè)害了急性傷寒叫做“蘆柴棒”的童工，奄奄一息起不來(lái)，大冷天外面刮著寒風(fēng)，狠心的工頭竟然用一盆揩桌子的冷水潑到“蘆柴棒”的身上，可憐的小姑娘被這意外的一潑反射地跳了起來(lái)，老板娘卻獰笑著說(shuō)：“瞧！還不是假??！好好的會(huì)爬起來(lái)，一盆冷水就醫(yī)好了?！笨吹竭@里，我也跳了起來(lái)，大罵“王八蛋”！

讀了《包身工》，我們這些孩子才曉得東洋紗廠工人過(guò)的什么樣的豬玀生活，“拿摩溫”（“拿摩溫”：舊中國(guó)上海工廠監(jiān)工）怎樣兇狠，開(kāi)始懂得什么叫“剝削”，什么叫“沒(méi)鎖鏈的奴隸”、“血肉的機(jī)器”。在這里，“沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望，沒(méi)有法律……沒(méi)有人道”。所有這些，在我幼小的心靈留下深深的烙印，感到一種說(shuō)不出的壓抑。

當(dāng)我讀到文章末了的這幾句話：“亨利·大衛(wèi)·梭羅：美國(guó)思想家，著有《華爾騰——林中散記》。警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸骸，我也警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些紗錠上的冤魂?！蔽业难悍序v了?！栋砉ぁ肥菍?duì)剝削制度、吃人社會(huì)的控訴書(shū)，是保障勞動(dòng)者人權(quán)的呼吁書(shū)。

因?yàn)樽x了《包身工》，兩年以后，一九三八年在漢口讀到《共產(chǎn)黨宣言》，我這個(gè)原本不懂事的孩子，對(duì)“宣言”的基本思想和觀點(diǎn)，也就比較容易理解和接受，愿意投身到推翻剝削制度的偉大斗爭(zhēng)中，走進(jìn)革命行列。當(dāng)然，就我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)民族仇恨是主要的，還談不上有多少階級(jí)覺(jué)悟。

三個(gè)月前，到八寶山告別夏公，丁聰、沈峻和我三個(gè)人，在靈前敬挽一聯(lián)：

國(guó)難國(guó)恥國(guó)仇百年舊夢(mèng)《自由魂》

人道人性人格一代文章《包身工》

世紀(jì)同齡人夏公，親歷了飽受帝國(guó)主義侵略，中國(guó)淪為半殖民地，軍閥、反動(dòng)派壓迫人民，也親歷了并且參加了中國(guó)人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)，看到中國(guó)人民終于站起來(lái)了。難忘的一九四九，淚飛堪慰忠魂舞！

然而，振興中華，把積弱的中國(guó)變成現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)，建設(shè)一個(gè)幸福富裕公正的新社會(huì)，猶任重道遠(yuǎn)，有待于幾代人不懈的努力奮斗。蕩除新舊污泥濁水，根除社會(huì)丑惡現(xiàn)象，更是艱巨的任務(wù)。如今，禁用童工，保障“打工妹”、“打工仔”權(quán)益，解救被拐賣的婦女兒童，解救“垃圾兒童”、“賣花姑娘”，又成為社會(huì)公眾關(guān)心的問(wèn)題。萬(wàn)千愁緒，重讀遺篇，能不感慨！