我懷念那段日子．我依然看得見站在窗邊的那個(gè)我。

夏天快到尾聲的時(shí)候，我很別扭地穿起了看起來(lái)大方合體實(shí)際上很拘束的那種職業(yè)女裝，就像我即將扮演的職業(yè)角色——女大學(xué)教師。

我剛剛在西北的一所大學(xué)讀完碩士，回到江南小山城的一所規(guī)模不大的地方學(xué)院。這之前我也教過(guò)兩個(gè)月書，那是本科畢業(yè)前的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生和我關(guān)系很融洽，可回頭又當(dāng)了幾年學(xué)生，當(dāng)時(shí)在講臺(tái)上指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的感覺早就消失殆盡，怎么鉤沉都回憶不起來(lái)。更何況當(dāng)時(shí)教的是高中學(xué)生，現(xiàn)在要帶的卻是混到了大三的“老油條”們。回想自己讀大學(xué)時(shí)，幾個(gè)人在宿舍里把女教師挑剔得鼻臉不是，從她讀過(guò)幾本書到音質(zhì)音色到長(zhǎng)相到發(fā)型，再到裙子的長(zhǎng)短尺寸的情形，我真是不寒而栗，有種如今“人為刀俎，我為魚肉”的感覺。這是我第一次去上課，為上午這三節(jié)課我足足準(zhǔn)備了三天，調(diào)動(dòng)了讀研究生時(shí)的所有儲(chǔ)備，寫了二十多頁(yè)的講義，就算照著念也應(yīng)該把時(shí)間打發(fā)得差不多了。我來(lái)到中文樓，還在休息室，就已經(jīng)開始口干舌燥，帶的一杯水還沒(méi)開講倒先喝去了大半。我向40l教室走去，剛拐上四樓，就聽見里面?zhèn)鞒鲂鷩痰某臭[聲，我好不容易鼓起的勇氣一下子塌了下去，想退卻偏又來(lái)不及。我的身影既已閃現(xiàn)，就只好硬著頭皮定格在教室門口，教室里一下安靜下來(lái)。我盡量裝作老道的樣子，一臉嚴(yán)肅地進(jìn)了教室。下面的學(xué)生看起來(lái)和我差不多大，算年齡也不過(guò)三四歲的差距。他們先是不出聲只用幾十雙眼睛瞪我，瞬息的寂靜后便開始嘰嘰吱吱地竊竊私語(yǔ)——毫無(wú)疑問(wèn)他們開始用語(yǔ)言切割我了。我把講義放到講臺(tái)上，走到窗邊，這倒是一個(gè)看得見風(fēng)景的窗口，清晨的山霧在縹緲地繚繞，遙不可及的地方有一些朦朦朧朧的樹影，我一直慌亂的心情才開始平靜下來(lái)。

我清晰地聽到有聲音說(shuō)：“原來(lái)這么年輕！”

我的課排在每個(gè)周末的下午，這是所有大學(xué)老師都不愿有課的時(shí)間。然而幾個(gè)星期下來(lái)，我周末的三節(jié)課已經(jīng)座無(wú)虛席。這些生長(zhǎng)在桃花紅梨花白的江南后生，早已對(duì)山清水秀不感興趣，偏對(duì)“大漠孤煙直”的莽莽平沙、“一川沙石大如斗”的荒涼戈壁神往不已，經(jīng)過(guò)我飽含激情又不無(wú)誘惑的渲染，我那段在西北求學(xué)的經(jīng)歷在他們中間幾乎開始具有傳奇色彩。我的描繪都是穿插性的，有著流暢自然的過(guò)渡，比如講聞捷的《天山牧歌》，就引出新疆的風(fēng)土人情，講張承志的《心靈史》，就聯(lián)系回民的精神世界，藏族的宗教信仰，蒙古族的草原氣質(zhì)。看似信手拈來(lái)，其實(shí)蓄謀已久。他們對(duì)此興味盎然，我這些身臨其境的感受他們聽得如癡如迷。

有一次上課，我走上講臺(tái)，看見很潔凈的講桌上多了一個(gè)茶杯，并沒(méi)在意。我拿粉筆時(shí)無(wú)意間碰到，發(fā)現(xiàn)竟是熱的，揭開蓋，看見淡綠的茶葉正一片片舒展開來(lái)，清茶的馨香令我神清氣爽。我很感動(dòng)，只是我一般不亂用茶杯，也就沒(méi)喝。講課時(shí)我無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著茶杯，忽見杯上貼有一張小紙條，拿起一看，上面寫著“吳蕎專用”，我笑了，同學(xué)們也會(huì)意地笑了。我端起了這杯茶，潤(rùn)嗓子。以后每次上課，我不再自己帶開水。

學(xué)期的最后一次課，我安排在了12月24號(hào)平安夜的晚自習(xí)。那時(shí)我已經(jīng)知道下個(gè)學(xué)期我將不再帶他們，為了留守在西安的愛情，我就要離開這些我只教了一半課程的學(xué)生，重赴西北的那個(gè)古城。面對(duì)他們，我有一種不安，因?yàn)槲覀円呀?jīng)成為真正意義上的朋友，他們對(duì)我的興趣愛好都已了如指掌，常在我宿舍樓下叫我去打球，去溜冰，冬夜在我的寢室里圍坐著聊天，說(shuō)一些課堂上沒(méi)說(shuō)完的話題，也聊一些他們的煩惱和心中的向往。是朋友就不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任地一走了之，否則他們枉把一腔信任托付給了只相處半年的我！

我裝作若無(wú)其事地說(shuō)：“這學(xué)期的課程內(nèi)容到今天就算講完了，下學(xué)期我們主要講當(dāng)代文學(xué)的小說(shuō)部分，希望下學(xué)期我們還能見面。”天，我為什么帶出了這最后一句！我本不想讓他們知道這個(gè)消息，可我還是透露了一種情緒。我無(wú)法收回這句已經(jīng)進(jìn)入了五十七雙耳朵的話。為掩飾這種情緒，我說(shuō)現(xiàn)在給你們布置這學(xué)期最后一次作業(yè)——課堂作業(yè)。我讓他們把對(duì)這門課的意見寫在一張紙上交給我。有學(xué)生在下面說(shuō)：“已經(jīng)很好了，保持就行了，用不著再寫了吧?！逼鋵?shí)我只是想讓他們每個(gè)人給我寫幾句話，我走的時(shí)候可以帶在身邊作個(gè)紀(jì)念。我說(shuō)，實(shí)在沒(méi)什么寫的，你就祝我平安夜快樂(lè)吧。同學(xué)們開始埋頭寫字，我一個(gè)人在沙沙聲中走來(lái)走去，想到我再也不可能和他們一起制造這樣和諧的氣氛，內(nèi)心有一種別離的傷感。

下晚自習(xí)的鈴聲響了，他們交來(lái)寫滿字的稿紙，紛紛走出教室。和幾個(gè)學(xué)生邊說(shuō)著話邊往外走，剛下完教學(xué)樓的臺(tái)階，雪花在路口叫住我：“吳老師，和我一起去新區(qū)宿舍吧，今天晚上不是輪你查夜嗎？”我說(shuō)：“現(xiàn)在不行，我們九點(diǎn)半要在辦公室集合了再過(guò)去?！薄澳悄阆聦W(xué)期是不是不教我們了？”她的聲音竟有些哽咽。我一時(shí)心驚，卻故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不會(huì)的，哪能呢？我肯定把你們帶完了再走。”“那你下學(xué)期還會(huì)再教我們？”“一定的！”我說(shuō)謊的聲音連自己都陌生，可這個(gè)堅(jiān)定的回答還是騙過(guò)了她，她長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“那我今晚上就能睡著覺了！”我的心突然像打濕了那樣沉沉的。

查夜結(jié)束，我回到宿舍，一一展開同學(xué)們的紙條。

“真不希望這是我們的最后一課?！边@清秀的字跡我就知道是常坐第一排的那個(gè)清秀的男孩，雖然他沒(méi)有落款。

“我們經(jīng)常在新區(qū)操場(chǎng)打羽毛球，通常在中午，歡迎光臨?！庇写挝业陌镅b了一個(gè)羽毛球，掏講義的時(shí)候不小心帶了出來(lái)，他們都知道了我的這一嗜好。

“您所描繪的西北風(fēng)光人情令我神往不已，我也想畢業(yè)后到那里讀書或工作。以后若有時(shí)間請(qǐng)多聊聊大西北，好嗎？”在我動(dòng)情的描繪下，西北對(duì)他們充滿了誘惑，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)對(duì)我表示要考那邊的研究生。

放寒假的那天冬雨滂沱，到我宿舍樓的路泥濘不堪，同學(xué)們相繼來(lái)向我辭行，我們互?！斑^(guò)年好”，互道“下學(xué)期見”，見他們歡歡喜喜地走出我的視線，我真不知誰(shuí)才是真正意義上的辭行者。

學(xué)生們離校沒(méi)幾天，我也啟程到了西安，愛人的懷抱在冬日像陽(yáng)光般溫暖，可我心底總有些放心不下。我會(huì)把西安的時(shí)間放到江南的故鄉(xiāng)小城去，在一種時(shí)空的錯(cuò)亂中聯(lián)想起來(lái)今天我該報(bào)到了，今天學(xué)生報(bào)名了，今天正式開學(xué)了，今天有我的課！有課的那天我魂不守舍，我可以想象同學(xué)們?cè)诮淌依锏群蛑业某霈F(xiàn)，還有那杯為我而沏的清茶，可十分鐘，二十分鐘……我終于沒(méi)能和他們?nèi)缂s再見。